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在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。
在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。
admin
2017-12-15
79
问题
在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。
选项
A、学科课程论
B、活动课程论
C、实质教育论
D、现代课程论
答案
C
解析
形式教育论和实质教育论对于教学任务的认识有分歧。形式教育论主张教学的任务在于发展人的智力,轻视知识教学,而实质教育论主张传授学生实用知识,轻视智力的培养和训练。
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