阅读文本材料和相关要求，完成问题。《湖心亭看雪》原文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与佘舟一芥、舟中人两三粒而

admin2017-05-19 52

问题阅读文本材料和相关要求，完成问题。
《湖心亭看雪》原文
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与佘舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
课后练习
一、背诵课文，完成下列练习。
1．说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。
2．文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。
二、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
单元导语
本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一种画面感极强的艺术境界。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求
阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。
欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言。
学生情况
八年级，48人。
课时安排
1课时
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
问题：
根据上述材料以及《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。

选项

答案教学目标：知识与能力： ①掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。 ②学习作者写景和叙事的技巧。 ③体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。过程与方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感觉诗情画意，学习白描手法。情感态度与价值观：理解作者的精神世界，评价作者的性情，寻求人生的启示。确立依据： ①据《义务教育语文课程标准(2011年版)》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味”的要求，将“掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。学习作者写景和叙事的技巧。体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣”设定为知识与能力目标。 ②本文作为一篇写景散文，运用白描的手法将景色抒描绘得淡雅流畅，语言清理自然，所以将“反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感觉诗情画意，学习白描手法”作为过程与方法目标。 ③初中生的情感丰富，价值观和人生观正处于确立时期。通过语文学习可以帮助他们形成正确的价值观和人生观，所以，将“理解作者的精神世界，评价作者的性情，寻求人生的启示”作为情感态度与价值观目标。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/MFkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。在英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点?

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

以下是某堂课老师的教学材料：Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaa

简述写作教学中“范文”的作用，并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。

下面是一位初中二年级学生的习作，阅读并完成下列问题。一杯温温的牛奶让我心动①我的生命中有这样的温情，这样的爱，我不由的心动了。——题记

阅读下面学生的习作，完成下列问题。凝聚(1)夜深入不静。全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。(2)在

导读《名利场》后，教师给学生推荐同样描写主人公跻身上层社会梦想破灭的作品。引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说适合推荐的是()。

“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’。”这段话表明()。

Althoughthemanisgoodatpainting,wedon’tthinkheis______anartist.

肿瘤标志物质

做出这一诊断的行为属于医疗保健机构为育龄妇女和孕产妇提供的孕产期保健服务活动中的实施医师的医学意见时应当

圆筒形格体钢板桩围堰，一般适用的挡水高度小于()，可以建在岩基或非岩基上，也可作过水围堰用。

国际多式联运的优点主要表现在()。

我国会计法律制度分为会计法律、会计行政法规、会计规章、地方性会计法规和会计规范性文件5个层次。下列各项中，属于会计行政法规的有(　　　)。

数学课的教学，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这说明课程内容的组织需要坚持()。

简述请求恢复原状应具备的条件。

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。在英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点?

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

以下是某堂课老师的教学材料：Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaa

简述写作教学中“范文”的作用，并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。

下面是一位初中二年级学生的习作，阅读并完成下列问题。一杯温温的牛奶让我心动①我的生命中有这样的温情，这样的爱，我不由的心动了。——题记

阅读下面学生的习作，完成下列问题。凝聚(1)夜深入不静。全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。(2)在

导读《名利场》后，教师给学生推荐同样描写主人公跻身上层社会梦想破灭的作品。引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说适合推荐的是()。

“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’。”这段话表明()。

Althoughthemanisgoodatpainting,wedon’tthinkheis______anartist.

肿瘤标志物质

做出这一诊断的行为属于医疗保健机构为育龄妇女和孕产妇提供的孕产期保健服务活动中的实施医师的医学意见时应当

圆筒形格体钢板桩围堰，一般适用的挡水高度小于()，可以建在岩基或非岩基上，也可作过水围堰用。

国际多式联运的优点主要表现在()。

我国会计法律制度分为会计法律、会计行政法规、会计规章、地方性会计法规和会计规范性文件5个层次。下列各项中，属于会计行政法规的有( )。

数学课的教学，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这说明课程内容的组织需要坚持()。

简述请求恢复原状应具备的条件。

我国会计法律制度分为会计法律、会计行政法规、会计规章、地方性会计法规和会计规范性文件5个层次。下列各项中，属于会计行政法规的有(　　　)。