结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括?

admin2013-06-06 68

问题结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括?

选项

答案(1)配合运用正例和反例。正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。(2)正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。(3)科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。(4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

解析

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儿童学简单口语，2～4岁是()。

幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”。这是一种()。

列举幼儿教师在成长和培养过程中的培训方法。

根据经典条件反射作用原理，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，食物属于()。

小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于()。

()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

下列选项中学前儿童最难认识的事物是()。

幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的()。

幼儿园健康教育活动是指以()为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。

长期偿债能力的分析指标不包括()

(2009年)图5—21所示圆轴抗扭截面模量为Wp，切变模量为G，扭转变形后，圆轴表面A点处截取的单元体互相垂直的相邻边线改变了γ角，如图5—22所示。圆轴承受的扭矩T为()。

梅葆玖是()的名旦。

根据学习的定义，下列现象中属于学习的是()。

甲制服不法侵害人后，为泄愤又对不法侵害人实施加害行为造成他人重伤，甲的行为属于()

有关高速缓冲存储器Cache的说法正确的是(　　　)。

下面关于表单控件的基本操作的陈述中，不正确的是()。

排序时如果选取了多个字段，则输出结果是______。

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()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

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幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的()。

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根据学习的定义，下列现象中属于学习的是()。

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下面关于表单控件的基本操作的陈述中，不正确的是()。

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