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  3. 设计一个实验，表明加工层次对记忆的影响。

设计一个实验，表明加工层次对记忆的影响。

admin2019-02-01  55
问题 设计一个实验，表明加工层次对记忆的影响。
选项
答案(1)认知神经科学以多重记忆系统为理论基础，研究不同记忆系统的特征及神经基础。系统说以实验性分离为依据，虽然有关记忆系统的分类不统一，但都认为脑内存在着结构和功能不同的多个记忆系统和子系统。对于多重记忆系统的认识大多来自对脑损伤后记忆障碍病人的分离现象的研究。其次，动物实验、脑功能成像等也是研究学习记忆的重要方法。记忆分为短时记忆和长时记忆两大类。Schacter(1987)又将长时记忆分为外显记忆和内隐记忆两种，而squire等(1993)则将长时记忆分为陈述性记忆和非陈述记忆两大类，它们又包括不同的记忆形成。 (2)记忆通过感觉记忆、短时记忆、长时记忆分层次获得加工，形成了一个加工系统。记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。“加工层次”理论的另一重要论点是，记忆依赖于测验与加工(学习)的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。 (3)实验设计： 实验A：在小学生中进行(30名)。给被试两组学习材料，这些学习材料表面上看没有规律，要求被试在限制时间内回忆材料内容。其中控制组没有提示，自己完成。实验组有一定的策略提示，然后经过思维组织完成记忆过程。记录实验结果进行分析统计。 实验B：在初中生中进行(30名)。给被试不同材料的学习文字，观察文字的表面加工和深层次加工对记忆这些材料的影响。对获得的数据进行统计分析。
解析
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