德育模式中的认知模式的理论假设是什么?该模式对我国学校德育改革有什么启示作用?

admin2015-10-30 69

问题德育模式中的认知模式的理论假设是什么?该模式对我国学校德育改革有什么启示作用?

选项

答案(1)认知模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。 (2)该模式对我国学校德育改革的启示表现为：①科尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合乎我们的国情，但研究方法和研究结果总的来说是可信的，值得进一步研究和发展。可根据本民族的文化传统，对科尔伯格的研究进行修正。②发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用。③我国学校在系统地传授道德知识方面颇有心得。

解析

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阅读《天净沙·秋思》(选自部编版义务教育教科书《语文》七年级上册)原文，完成一篇教学设计。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦

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德育起于道德知识教育，终于道德行为。()

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最可能的诊断为治疗的药物是

A．pH3.8～4.4B．pH5～6.6C．pH4.0～4.7D．pH4.5～5.5E．pH5.0～5.5阴道假丝酵母菌病时阴道pH为

A．导赤散B．八正散C．小蓟饮子D．猪苓汤E．五苓散

净化空调系统的高效过滤器的安装必须在洁净室内装饰工程全部完成，经全面清扫、擦拭，并在空吹()后进行。

民用建筑工程根据控制室内环境污染的不同要求可以分为I类民用建筑工程和Ⅱ类民用建筑工程两大类，其中Ⅱ类民用建筑工程包括（　　　）等。

眼睛：光线

计算积分+(y一x)dy，其中L：(I)是半径为a，圆心在原点的上半网周，起点A(a，0)，终点B(一a，0)(见图9．2)；(Ⅱ)x轴上由A(a，0)到B(-a，0)的直线段．

Youmaysaythatthebusinessofmarkingbooksisgoingtoslowdownyourreading.Itprobablywill.That’soneofthe【C1】______

[A]manager[B]dictionary[C]light[D]milk[E]teacher[F]cashier[G]policemanYoulearnthingsfromhim/herinschool.

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A．导赤散B．八正散C．小蓟饮子D．猪苓汤E．五苓散

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眼睛：光线

计算积分+(y一x)dy，其中L：(I)是半径为a，圆心在原点的上半网周，起点A(a，0)，终点B(一a，0)(见图9．2)；(Ⅱ)x轴上由A(a，0)到B(-a，0)的直线段．

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