有关“是什么”的知识是 ( )

admin2012-10-27 52

问题有关“是什么”的知识是 ( )

选项 A、陈述性知识
B、程序性知识
C、技能性知识
D、策略性知识

答案A

解析 “是什么”的知识是属于陈述性知识。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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有关“是什么”的知识是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

首因效应指的是的形成过程中，的信息比__的信息影响更大的现象。

当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为______。

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()

教育心理学研究的核心内容是()。

如何提高学生知识储备的数量与质量?

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即和。

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化。()

依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，知识的实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的______。

个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为()

离婚时夫妻一方尚未退休、不符合领取养老保险金的，夫妻共同财产是（）

消化期小肠的运动形式有___、_、_____。

与这种症状的特点不符的是患者明知自己所想的问题没有意义，但控制不住总去想，并为此而苦恼，积极要求诊治。治疗该患者，最有效的药物是

抽奖式有奖销售的最高奖金额不得超过人民币()。

按滤池的布置可将滤池分为（）。①普通滤池②双阀滤池③无阀滤池④虹吸滤池⑤V型滤池

在设备采购评标方法中，具有评标考虑因素全面，且可以将难以用金额表示的各项要素量化后进行比较等优点的方法是()。

根据《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》，项目董事会的职权包括()。

人民法院审理行政诉讼案件时，只能对具体行政行为是否合法进行审查。(　　)

控告：辩护

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中学教育学

原教师资格

教师资格

首因效应指的是______的形成过程中，______的信息比______的信息影响更大的现象。

当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为______。

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()

教育心理学研究的核心内容是()。

如何提高学生知识储备的数量与质量?

学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即______和______。

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化。()

依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，知识的实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的______。

个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为()

离婚时夫妻一方尚未退休、不符合领取养老保险金的，夫妻共同财产是（）

消化期小肠的运动形式有_______、_______、_______。

与这种症状的特点不符的是患者明知自己所想的问题没有意义，但控制不住总去想，并为此而苦恼，积极要求诊治。治疗该患者，最有效的药物是

抽奖式有奖销售的最高奖金额不得超过人民币()。

按滤池的布置可将滤池分为（）。①普通滤池②双阀滤池③无阀滤池④虹吸滤池⑤V型滤池

在设备采购评标方法中，具有评标考虑因素全面，且可以将难以用金额表示的各项要素量化后进行比较等优点的方法是()。

根据《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》，项目董事会的职权包括()。

人民法院审理行政诉讼案件时，只能对具体行政行为是否合法进行审查。( )

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首因效应指的是的形成过程中，的信息比__的信息影响更大的现象。

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消化期小肠的运动形式有___、_、_____。

人民法院审理行政诉讼案件时，只能对具体行政行为是否合法进行审查。(　　)