某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们都一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们

admin2022-03-22 46

问题某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们都一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。之后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。
你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?

选项

答案如果想正确激励学生吴某的学习，可以从以下几个角度着手： ①保持较低或中等强度的动机，按时休息； ②适当参加课外活动，缓解紧张情绪； ③教师要帮助学生正确归因，树立信心； ④要给予学生宽松的心理环境，减轻心理负担。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2016年湖北】某初中班主任夏某在学校晨读期间让本班陈同学到校外为自己买早点，陈同学过马路时，不幸遭遇车祸受伤。请问责任应由()。

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需要理论的要点有哪些?

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