绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。

admin2015-06-07 66

问题绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。

选项

答案[*] 图文结合是初中地理教学的显著特征。绘制简图，无论对于教师，还是对于学生，都是一项重要的学习方法与途径。因此，引导学生养成良好的绘图习惯将极大地提升他们学习地理的兴趣及效率。在学习“我国铁路干线的分布”图时，针对“五纵”“三横”的分布特点，教师可与学生创新思路。设计行之有效的绘图方法。巧妙利用“三横五纵”铁路线路图顺利完成教学任务。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。

地理学科知识与教学能力

教师资格

生物的生命活动会因环境的改变而发生改变。将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量，培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是()。

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前收集报纸、纪录片等有关环境被污染、绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动来帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

下列选项中的动物与主要特征描述相符的是()。

下列属于理解水平的知识性目标是()。

细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是()。

简述联络员角色这种协作机制的最大局限性。

急性心肌梗死出现频发室早时应选用(　　)

不属于安全评价的基本程序的是______。

下列税目设置，属于列举税目中的粗列举的是()。

个人征信异议的种类包括()。

Thechiefproblemincopingwithforeignmotoristsisnotsomuchrememberingthattheyaredifferentfromyou,butthatthey

设离散型随机变量X只取－1，2，π三个可能值，取各相应值的概率分别是a2，－a与a2，求X的分布函数．

Youmustn’teattheseapples______theyareunripe.

绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。

地理学科知识与教学能力

教师资格

生物的生命活动会因环境的改变而发生改变。将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量，培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是()。

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前收集报纸、纪录片等有关环境被污染、绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动来帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

下列选项中的动物与主要特征描述相符的是()。

下列属于理解水平的知识性目标是()。

细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是()。

简述联络员角色这种协作机制的最大局限性。

急性心肌梗死出现频发室早时应选用( )

不属于安全评价的基本程序的是______。

下列税目设置，属于列举税目中的粗列举的是()。

个人征信异议的种类包括()。

Thechiefproblemincopingwithforeignmotoristsisnotsomuchrememberingthattheyaredifferentfromyou,butthatthey

设离散型随机变量X只取－1，2，π三个可能值，取各相应值的概率分别是a2，－a与a2，求X的分布函数．

Youmustn’teattheseapples______theyareunripe.

急性心肌梗死出现频发室早时应选用(　　)

　　Thechiefproblemincopingwithforeignmotoristsisnotsomuchrememberingthattheyaredifferentfromyou,butthatthey