坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

admin2018-07-02 63

问题坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

选项 A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、核心课程

答案C

解析按照学科固有的属性来划分，课程分为学科课程和活动课程(经验课程)。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。按照课程内容的组织方式来划分，分为综合课程和核心课程。综合课程又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。坚持学科间的关联性和统一性，这是综合课程的特点，关联能发挥学习者的迁移能力。核心课程指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容。故选C选项。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/KFAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合()。

我们在解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合，最后寻求到答案。这种解决问题的思维方式是()。

在学校教育中，起关键作用的是()。

在西方教育史上，创立“实验教育学”的人是()。

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应()。

国务院办公厅于2014年11月印发的《能源发展战略行动计划(2014--2020年)》，明确了今后一段时期我国能源发展的总体方略和行动纲领，提出到2020年，基本形成比较完善的能源安全保障体系，能源自给能力保持在()左右。

提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是()。

师生关系、校风、学风等属于()的具体表现形式。

我国政府与一百多个国家和地区以及联合国教科文组织等国际组织建立了教育合作与交流关系，同各国政府签署了一千多项双边及多边教育合作与交流协议和执行计划。这反映出教育发展()的趋势。

A、S-R变异B、H-O变异C、位相变异D、V-W变异E、耐药变异沙门菌失去表面抗原的变异称为

患者，女，10岁，左上颌中切牙及侧切牙受外伤，未发现硬组织折断，叩(+)，松(-)，诊断为牙齿震荡。不合理的处置方法是

A．利多卡因B．维拉帕米C．奎尼丁D．普萘洛尔E．胺碘酮

以下各组物权中，均属于用益物权的是()。

民事诉讼当事人魏武委托律师肖长江代理其进行民事诉讼，魏武提交给人民法院的授权书中写明肖长江的代理权是“全权委托”。依此授权书，肖长江代理魏武的诉讼中，有权代理魏武进行哪些诉讼活动?

建筑材料按其物理化学性质可分为()。

任务中心模式认为，高效的服务介入必须符合()方面基本要求。

反抗期的出现是()。

已知曲线y=f(x)与y=在点(0，0)处相切，则=_______．

Afteryearsofneglecttherewasahuge______programmetoreturnthecitytoitsformerglory.