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  3. 简述教育学独立的条件、标志及独立时期的标志性著作。

简述教育学独立的条件、标志及独立时期的标志性著作。

admin2015-08-01  72
问题 简述教育学独立的条件、标志及独立时期的标志性著作。
选项
答案条件：①历史上前教育学时期教育知识的丰富积淀；②17—19世纪教育实践，特别是师范教育发展的客观需要；③近代以来科学分门别类发展的总趋势和一般科学方法论的奠定；④近代一些著名学者和教育家们的不懈努力。 标志：①研究对象方面，教育问题成为一个专门的研究领域；②使用的概念和范畴方面，形成了专门反映教育本质和规律的教育概念与范畴和范畴体系；③研究方法方面，有了科学的研究方法；④研究结果方面，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作；⑤组织机构方面，出现了专门的教育研究机构。这些标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个瞬间完成的。 著作：①英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。②捷克教育学家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632年)。③英国哲学家洛克出版了《教育漫话》(1693年)，提出了完整的“绅士教育”理论。④法国思想家卢梭出版了《爱弥尔》(1762年)，深刻地表达了资产阶级的教育思想。⑤德国哲学家康德在《康德论教育》(1803年)一书中明确提出，“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。⑥瑞士教育家裴斯泰洛齐写作《林哈德和葛笃德》(1781一1787)，提出“使人类教育心理学化”的主张。⑦德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》(1806年)被公认为第一本现代教育学著作。
解析
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