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  3. 阅读下面文字，回答相关问题： 如图3：在三支相同的试管中分别加入2～3 mL约5％的双氧水，然后在每支试管中滴加1～2滴1 mol／L的FeCl3溶液后立即套上气球(大小相同)。等三支试管上的气球大小差不多相同时，同时置于三个烧杯中观察现象。 问题：你观

阅读下面文字，回答相关问题： 如图3：在三支相同的试管中分别加入2～3 mL约5％的双氧水，然后在每支试管中滴加1～2滴1 mol／L的FeCl3溶液后立即套上气球(大小相同)。等三支试管上的气球大小差不多相同时，同时置于三个烧杯中观察现象。 问题：你观

admin2019-08-05  49
问题 阅读下面文字，回答相关问题：
如图3：在三支相同的试管中分别加入2～3 mL约5％的双氧水，然后在每支试管中滴加1～2滴1 mol／L的FeCl3溶液后立即套上气球(大小相同)。等三支试管上的气球大小差不多相同时，同时置于三个烧杯中观察现象。

问题：你观察到什么实验现象?产生这种现象的原因是什么?
问题：
结合该片段，谈谈化学反应原理的一般教学过程。
选项
答案化学反应原理的教学过程一般是通过对学生已有的知识的把握程度进行分析，设计出与原理相关的实验或背景材料，通过对实验现象的分析，激发学生的求知欲望，并通过问题的设计，使学生自行总结化学反应的原理，从而达到教学目的。
解析
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