阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。

admin2008-01-17 69

问题阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。

选项

答案人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。他认为全面和谐发展的人，就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育，即把教育看作由德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。德育：培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法。要求为：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质；养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯；初步具有自我管理以及分辨是非的能力。智育：传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知冈素的教育。要求为：具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；了解一些生活、自然和社会常识；初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力；养成良好的学习习惯。体育：授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力。要求为：初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯；培养学生对体育运动的兴趣；具有健康的身体。美育：培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。要求为：初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣；培养审美能力。劳动技术教育：引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯。要求为：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。

解析

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阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。

小学教育学

原教师资格

教师资格

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新型的组织结构包括()等多种形式。

根据人本管理思想构建的企业组织形态应具有的特征包括()。

工资调整的具体类型包括()。

量化对象具有明显数量关系的量化形式是()。

影响企业人力资源活动的法律因素有()。

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把中小学教育评价的类型分为正式评价和非正式评价的标准是评价的_____。

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企业价值评估中，属于收益预测方法的有()

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下列各项属于风险决策方法的有()。

下列会计处理中正确的有()。

下列有关货币单元抽样的表述中，正确的有()。

居民委员会的主要特征不包括()

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果在WAIS-RC中，不严格限制时间的分测验包括()。(A)知识(B)领悟(C)算术(D)拼图

使用向导创建数据访问页时，在确定分组级别步骤中最多可设置()个分组字段。