2. 考研
  3. 有人说：“我剥夺他的课间娱乐时间，从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚，请说明负强化和惩罚的区别，并将上述说法改为负强化的例子。

有人说：“我剥夺他的课间娱乐时间，从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚，请说明负强化和惩罚的区别，并将上述说法改为负强化的例子。

admin2018-08-13  83
问题 有人说：“我剥夺他的课间娱乐时间，从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚，请说明负强化和惩罚的区别，并将上述说法改为负强化的例子。
选项
答案斯金纳认为，强化有两类：一类是当在环境中增加某种刺激时，有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化(积极强化)。比如，学生因认真学习得到教师的表扬，这里的“表扬”就是一种积极强化。另一类是当某种刺激在环境中消失或减少时，有机体反应概率增加，这种刺激便是负强化(消极强化)。比如，当学生因贪玩而考试失败，受到家长的处罚，一旦处罚解除，学生成绩上升，这时解除处罚对学生也会产生一种刺激，这种刺激就是消极强化。 惩罚的概念：当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，叫做惩罚。 可见，惩罚与负强化的不同之处是：惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低不良反应在将来发生的概率。如题目中通过“剥夺课间娱乐时间”抑制其迟到的行为表现，就是一种惩罚。而负强化是通过厌恶刺激的排除，使良好反应在将来发生的概率增加。应该说，负强化是通过消除惩罚鼓励积极行为的过程。 因此，将题目说法做负强化表述为：“通过解除限制其课间娱乐时间的惩罚，从而使学生不再迟到。”
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Jbri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)