简述完形—顿悟说的基本内容。

admin2011-01-31 48

问题简述完形—顿悟说的基本内容。

选项

答案格式塔心理学又称完形心理学，诞生于1912年，苛勒是其重要的代表人物。他对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的。完形—顿悟说的基本内容如下： (1)学习是通过顿悟过程实现的。苛勒认为，学习是一个顿悟的过程，而不是尝试错误式的。顿悟往往跟随在—个阶段的尝试与错误之后发生，但这种行为不像桑代克所描述的那样，而更相似于一种“行为假设”的程序，动物在试验了这些假设以后，便会抛弃它们，它往往是顿悟的前奏。所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法，是动物领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时，顿悟才可能发生。 (2)学习的实质是在主体内部构造完形。完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。完形—顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习论的机械性和片面性具有重要意义。

解析

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简述完形—顿悟说的基本内容。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展_____的特点。【】

讲授法的具体方式有()。

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()。

在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有()。

在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_阶段。

品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特点就是品德内容的()。

简述学校情境中成就动机的构成。

影响迁移的主要因素有相似性、______和学习的心向与定势。

道德观念即【】

这个标志是何含义？

Windows中，在各种中文输入法间切换时可用Ctrl+Shift键。()

霍奇金病按预后好坏，排列顺序为

对雌激素的作用描述正确的是

设f(x)在[a，b]上连续，证明：∫abf(x)dx∫xbf(y)dy=[∫abf(x)dx]2．

Whatistheconversationmainlyabout?

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展_____的特点。【】

讲授法的具体方式有()。

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()。

在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有()。

在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_____。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_____阶段。

品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特点就是品德内容的()。

简述学校情境中成就动机的构成。

影响迁移的主要因素有相似性、______和学习的心向与定势。

道德观念即【】

这个标志是何含义？

Windows中，在各种中文输入法间切换时可用Ctrl+Shift键。()

霍奇金病按预后好坏，排列顺序为

对雌激素的作用描述正确的是

设f(x)在[a，b]上连续，证明：∫abf(x)dx∫xbf(y)dy=[∫abf(x)dx]2．

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在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_阶段。