首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
学校教育主导作用的发挥是无条件的。
学校教育主导作用的发挥是无条件的。
admin
2018-09-17
70
问题
学校教育主导作用的发挥是无条件的。
选项
答案
这种说法是错误的。教育发挥主导与促进作用是有条件的:①只有遵循人的发展规律,教育才能促进人的发展,违背人的身心发展规律的教育对人是一种摧残;②只有正确处理好内因和外因的关系,充分激发学生的主观能动性,教育才能产生积极的成效;③要正确处理教育与遗传素质、环境因素的关系,发挥各自的作用。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/JKjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
下列关于高中数学课程变化的内容,说法不正确的是()。
在新一轮的数学教育改革中,逐渐代替了数学教学大纲,成为数学教育指导性文件的是()。
案例:概念同化指从已有概念出发,理解并接纳新概念的过程,实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的,所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式:
针对“直线与平面平行的判定”起始课的教学,两位老师给出了如下教学设计片段:【教师甲】设置问题情境:同学们在日常生活中经常遇到直线和平面,那么直线与平面有什么样的位置关系呢?规定:空间中直线为a,平面为α,则a与α有哪几种位置关
某位教师对《定义与命题》一课设计如下:一、情境引入以生活情境引入,让学生感受生活中的命题有正确和不正确之分。教师组织播放课件并提出问题,学生独立思考并回答问题。二、探究新知1.教师组织每一位同学先写出一个数学命题,然
数感是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提到的课程核心之一,学生的数感主要表现在哪些方面?
阅读案例,并回答问题。案例:在《有理数的加法》一节中,对于有理数加法的运算法则的形成过程,两位教师的一些数学环节分别如下:【教师1】第一步:教师直接给出几个有理数加法算式,引导学生根据有理数的分类标准,将加法算式分成六类,即:正数与正数相加、正数与
案例:下面是学生小强在解答一道题目时的解法:在△ABC中,若2sinA+cosB=2,sinB+2cosA=,求∠C的大小。解:对2sinA+cosB=2,sinB+2cosA=两边分别平方后两式相加,化简得2(sinAcosB+cosAsinB)=
阅读材料,完成下列问题。《口技》林嗣环原文京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满堂寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊
随机试题
对离心泵错误的安装或操作方法是()。
下述哪种呕吐为反射性呕吐
冠心病患者术前应停服的药物不包括
唐某购买了一辆普通大客车从事运输。2008年5月1日,该车从北京一建筑工地载20名民工返乡,并收取了每人100元的车费。当夜2时许,行车途中,唐某及2名司乘人员堵住车门,其中一人手持铁棍,以“补票”为名,要乘客每人再补200元至300元车费,对不补票者不让
下列关于冲天炉技术经济指标的说法中,正确的是()。
在教育资源紧缺的地区,应该接受义务教育的适龄儿童、少年须通过相关考试方能入学。()
公文的语言风格应该是()。
设A为n阶矩阵,k为常数,则(kA)*等于().
STD总线是面向工业控制的(14)位控制总线,它共有(15)条信号线。
在关系数据库逻辑结构设计中,将一个实体类型转换成一个关系模式时,通常实体的属性就是关系的属性,【】就是关系的码。
最新回复
(
0
)