阅读下列材料，然后回答问题。(2011年) 研究一：有人探讨了不同亲缘关系成员在不同养育环境下智力测验分数之间的相关程度，结果如下表。研究二：研究者测查了5岁的非裔美国儿童和白人儿童的智商，对每个儿童家庭的社会地位以及相关因素进行了考察，并对这些社会经

admin2019-08-08 48

问题阅读下列材料，然后回答问题。(2011年)
研究一：有人探讨了不同亲缘关系成员在不同养育环境下智力测验分数之间的相关程度，结果如下表。

研究二：研究者测查了5岁的非裔美国儿童和白人儿童的智商，对每个儿童家庭的社会地位以及相关因素进行了考察，并对这些社会经济变量间的差异与不同种族儿童智商的差异是否有关进行了评估，结果如下表。

从研究一和研究二分别能得出哪些结论?

选项

答案研究涉及的变量为环境和遗传因素。从研究一得出的结论：智力既受遗传因素，同时也受环境因素的影响。亲缘关系越密切，智力的相关程度越高；亲缘关系相同，相同家庭中的成员之间智商的相关系数高于不同家庭中的成员之间智商的相关数。从研究二得出的结论：非裔美国儿童和白人儿童在智商上的差异，主要由社会经济地位因素引起，如经济收入、家庭环境、母亲的受教育水平等。从表格中看到，种族间背景变量的差异和调整前变化不大，差异不显著。因此，非裔美国儿童和白人儿童在智商上的差异并非由种族差异造成的。

解析

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心理学312

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某人性情急躁，缺乏耐性。他成就欲强，上进心强，动作敏捷，说话快，但办事匆忙，适应性差。他的人格类型是

()把认知主义的观点引入行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的这一错误观点。

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某次测验的标准误为2，被试甲在此测验中得分为80，则其真实水平99％的置信区间为

如果现在需要你向一名刚做完某一心理测验的人反馈信息，你在解释测验分数时应注意的原则是什么?

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某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以改变的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。

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某次测验的标准误为2，被试甲在此测验中得分为80，则其真实水平99％的置信区间为

如果现在需要你向一名刚做完某一心理测验的人反馈信息，你在解释测验分数时应注意的原则是什么?

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