怎样理解语文教学中的阅读?

admin2012-08-18 69

问题怎样理解语文教学中的阅读?

选项

答案《语文课程标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”；“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”；“阅读是学生的个性化行为”。可见，我们可以从三方面来理解阅读： (1)阅读是学生成长的重要途径之一。在阅读中，学生收集分析处理信息，从而认识世界、发展思维和获得审美体验，从能力到情感都获得发展。 (2)阅读是一个对话的过程。阅读不是一个单向活动，不单是学生的读，或单单是教师的教，而是一个多边交流对话的过程：学生与文本、学生与教师、学生与学生。所以我们要明白阅读教学包含三个要素：教师、学生、文本。 (3)阅读是个性化行为。即阅读必须是学生自己的阅读，任何人不能代劳。而且学生是独立的、有个性的、有灵性和创造性的个体，学生个体之间是有差异的。因此要尊重学生的独特体验，尊重对文本多元化的解读，而不能整齐划一，追求统一结论和标准答案。概括地说，阅读教学是学生面对文本，在教师的组织与引导下，围绕一定的话题，以对话的方式，经历感悟、积累、迁移的心理过程，逐步形成能力、丰富情感的一种实践活动。

解析

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假如学校安排你担任高三毕业班学年的教学工作，你准备从哪些方面去提高复习质量?注意：(1)用英语写作；(2)内容要点至少四点；(3)文章字数150字左右。

课程标准就是原来所说的教学大纲。()

在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。

运用英语教学法并结合自己的教学实践对下面的教学设计进行评价(用英语作答)。Content：AIDSPreparation：Dividetheclass．intotwogroups．Tellthemtherewillbeaco

语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。那么，()是理解的技能，()是表达的技能。

任务型教学途径实际上可以认为是以——为动力、为目的和为核心的教学途径。用我国教师总结出来的话形象地说，就是“为用而学，用中学，学了就用”。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。《孝经》云“三牲之养，犹为不孝”。

下列词语中划线的字的读音全都正确的一组是()。

列夫托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说《复活》、________、等。列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。

关于桡骨下端骨折下列哪项是错误的

A、刃状边缘B、带斜面肩台边缘C、无角肩台边缘D、肩台形边缘E、带斜面凹形边缘金属烤瓷冠的舌侧一般为

不属于公司的设立和公司成立的区别的是(　　)。

科温顿(M．V．covington)的自我价值理论将学习者划分为四种类型，试简述四类学习者的主要特点。

下列攻击手段中，基于网络的入侵防护系统无法阻断的是()。

Thewordscienceisheardsoofteninmoderntimesthatalmosteverybodyhassomenotionofitsmeaning.Ontheotherhand,its

Howwelookandhowweappeartoothersprobablyworriesusmorewhenweareinourteensorearlytwentiesthanatanytime

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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。《孝经》云“三牲之养，犹为不孝”。

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列夫托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说《复活》、________、等。列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。

关于桡骨下端骨折下列哪项是错误的

A、刃状边缘B、带斜面肩台边缘C、无角肩台边缘D、肩台形边缘E、带斜面凹形边缘金属烤瓷冠的舌侧一般为

不属于公司的设立和公司成立的区别的是( )。

科温顿(M．V．covington)的自我价值理论将学习者划分为四种类型，试简述四类学习者的主要特点。

下列攻击手段中，基于网络的入侵防护系统无法阻断的是()。

Thewordscienceisheardsoofteninmoderntimesthatalmosteverybodyhassomenotionofitsmeaning.Ontheotherhand,its

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