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  3. 儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )。

儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )。

admin2016-11-20  77
问题 儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是(    )。
选项 A、从动作思维到形象思维
B、从形象思维到抽象思维
C、从发散思维到辐合思维
D、从常规性思维到创造性思维
答案B
解析 “二个苹果加三个苹果等于五个苹果”属于形象思维，“2+3=5”属于抽象思维，其中的思维变化是从形象思维到抽象思维。
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