胸膜摩擦音在下列何部位听诊最易听到

admin2011-11-15 31

问题胸膜摩擦音在下列何部位听诊最易听到

选项 A、双肺底
B、双肺尖
C、前下侧胸壁
D、双乳房上部
E、双肩胛下部

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Ikik777K

基础知识

内科学（303）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

风湿性心脏病患者，女，28岁，心悸、气促10年，反复咯血2年，X线片呈“梨形心”，超声心动图提示左房38mm，二尖瓣呈“城垛样”改变，左室45mm，最宜采用
患者，男，65岁，高血压多年，BP22.7/13.3kPa(170/100mmHg)，服药可降至正常，2个月来每于走路或上楼时感心前区闷痛，休息或口含硝酸甘油5min内可缓解，超声心动图示左室腔舒张末内径5.0cm，左室后壁0.8cm，该病例最可能诊断为
风湿性心脏病二尖瓣狭窄患者经常出现呼吸困难，咳嗽和咳血等症状，随病程延长，上述症状减轻，但出现腹胀、肝大，提示
风湿性心脏病诊断，下列各项检查价值最大的是
患者，男，76岁，冠心病史20年，高血压8年。平素无明显不适症状，未常规体检及用药。1d前无明显诱因出现一过性意识障碍，数秒钟自行缓解，无二便失禁，无胸闷痛等不适。查体：BP160/80mmHg，P62/min。神志清楚，双肺未闻及异常，心音强弱不等
患者，女，38岁，过劳后突发呼吸困难。咳粉红色泡沫样痰。肺满布湿哕音。心尖部舒张期隆隆样杂音。ECG示窦性节律，HR120/min，右室肥厚。下列各种治疗不宜采用的是
患者，男，53岁。反复头晕5年，胸闷、活动后气短2个月。来诊时BP170/100mmHg，P96/min，双肺底细小湿啰音，主动脉瓣听诊区2/6级收缩期杂音，心电图示窦性心律，Ptf-V1＜-0.04mms，左心室肥大。最可能的诊断是
患者，男，78岁，因突然意识丧失数秒来诊，查体：P35/min，听诊HR35/min，每分钟可闻及4～5次响亮的第一心音。首先考虑的诊断是
患者，女，32岁，风湿性心脏病6年，近半年间歇发热、气促，左上腹剧痛2h，HR100/min，左上腹有摩擦音与压痛，尿镜检RBC3～5/HP，ESR36mm/第1小时末。则符合以上资料的情况为
A．白蛋白吸收及合成不足B．门脉压力增高C．血氨产生过多D．少尿E．脾大血吸虫性肝硬化腹腔积液产生的主要原因是

随机试题

最新回复(0)

胸膜摩擦音在下列何部位听诊最易听到

基础知识

内科学（303）

卫生专业技术资格中级（师）

风湿性心脏病患者，女，28岁，心悸、气促10年，反复咯血2年，X线片呈“梨形心”，超声心动图提示左房38mm，二尖瓣呈“城垛样”改变，左室45mm，最宜采用

患者，男，65岁，高血压多年，BP22.7/13.3kPa(170/100mmHg)，服药可降至正常，2个月来每于走路或上楼时感心前区闷痛，休息或口含硝酸甘油5min内可缓解，超声心动图示左室腔舒张末内径5.0cm，左室后壁0.8cm，该病例最可能诊断为

风湿性心脏病二尖瓣狭窄患者经常出现呼吸困难，咳嗽和咳血等症状，随病程延长，上述症状减轻，但出现腹胀、肝大，提示

风湿性心脏病诊断，下列各项检查价值最大的是

患者，女，38岁，过劳后突发呼吸困难。咳粉红色泡沫样痰。肺满布湿哕音。心尖部舒张期隆隆样杂音。ECG示窦性节律，HR120/min，右室肥厚。下列各种治疗不宜采用的是

患者，男，53岁。反复头晕5年，胸闷、活动后气短2个月。来诊时BP170/100mmHg，P96/min，双肺底细小湿啰音，主动脉瓣听诊区2/6级收缩期杂音，心电图示窦性心律，Ptf-V1＜-0.04mms，左心室肥大。最可能的诊断是

患者，男，78岁，因突然意识丧失数秒来诊，查体：P35/min，听诊HR35/min，每分钟可闻及4～5次响亮的第一心音。首先考虑的诊断是

患者，女，32岁，风湿性心脏病6年，近半年间歇发热、气促，左上腹剧痛2h，HR100/min，左上腹有摩擦音与压痛，尿镜检RBC3～5/HP，ESR36mm/第1小时末。则符合以上资料的情况为

A．白蛋白吸收及合成不足B．门脉压力增高C．血氨产生过多D．少尿E．脾大血吸虫性肝硬化腹腔积液产生的主要原因是

崩漏除主穴外血热者宜加

公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要包括()

女婴，10个月。体重10kg，头围45cm，方颅，前囟1．5cm×1．0cm，平坦，今晨突然抽搐一次，持续1～2分钟缓解。当时测体温37．5℃，抽搐后即入睡。醒后活动如常。查血钙1．75mmol／L(7mg／dl)，血磷45mmol／L(4．5mg／dl)

对于企业债务重组所得超过一定比例的，可在今后5个纳税年度内均匀计入所得额。该比例是()。

个体发展的差异性要求教师在教学过程中要()。

A.marineB.havediscoveredC.slowsPhrases:A.Thisturbulencemusesfrictionand【T1】________thefishdownB

Ifxis1,2,3or4andyis2,4or8,thentheproductxycanhavehowmanydifferentpossiblevalues?

Thefive______nations—Finland,Sweden,Denmark,NorwayandIceland—calledontheEuropeanUnionMondaytoimposeatighterl

A、Ithappenedtoolongago.B、Shewastoobusytoreturnthebooks.C、ShegavethebookstothelandlordD、Thelandlorddidn’tr