人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有( )。

admin2017-11-03 42

问题人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有( )。

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性

答案C

解析人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的．二是不同方面发展的不平衡性。发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短时间内取得最佳的效果。

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人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有( )。

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杜威所主张的教育思想被称作是()。

学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体。()

我国基本的教学组织形式是()。

国家课程标准是编制教科书的直接依据。()

柴老师退休后还坚持去老年大学学习，这体现了现代教育的()特点。

国家采取优惠措施鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下，开展勤工俭学的社会服务，但不提倡办校办产业。()

适宜用于外形复杂或异形截面的混凝土构件及冬期施工的混凝土工程的常见模板是()。

7个月男孩，突然高热、腹泻，大便黏冻样带脓血1d急诊来院。体检：体温40℃，面色灰，四肢冷，烦躁不安，心率140/min，腹平软，未触及肿块。除考虑菌痢外，以下哪一项诊断可能性最大

在工程网络计划中，若某项工作的(　　)最小，则该工作必为关键工作。

因侵害他人合法或自然的财产权利和人身权利而引起的法律责任为()。

下列各项中，应通过“固定资产清理”科目核算的有()。

有这样一则长诗：“祖国，您在哪里？……在西藏和平解放的签字笔里，在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里，在新宪法散发出的阵阵书香里……”。诗中“新宪法”指的是()。

中国古代哲学家方以智指出：“气凝为形，蕴发为光，窍激为声，皆气也。”这句话在哲学上表达了()

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杜威所主张的教育思想被称作是()。

学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体。()

我国基本的教学组织形式是()。

国家课程标准是编制教科书的直接依据。()

柴老师退休后还坚持去老年大学学习，这体现了现代教育的()特点。

国家采取优惠措施鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下，开展勤工俭学的社会服务，但不提倡办校办产业。()

适宜用于外形复杂或异形截面的混凝土构件及冬期施工的混凝土工程的常见模板是()。

7个月男孩，突然高热、腹泻，大便黏冻样带脓血1d急诊来院。体检：体温40℃，面色灰，四肢冷，烦躁不安，心率140/min，腹平软，未触及肿块。除考虑菌痢外，以下哪一项诊断可能性最大

在工程网络计划中，若某项工作的( )最小，则该工作必为关键工作。

因侵害他人合法或自然的财产权利和人身权利而引起的法律责任为()。

下列各项中，应通过“固定资产清理”科目核算的有()。

有这样一则长诗：“祖国，您在哪里？……在西藏和平解放的签字笔里，在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里，在新宪法散发出的阵阵书香里……”。诗中“新宪法”指的是()。

中国古代哲学家方以智指出：“气凝为形，蕴发为光，窍激为声，皆气也。”这句话在哲学上表达了()

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在工程网络计划中，若某项工作的(　　)最小，则该工作必为关键工作。