苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。

admin2018-08-09 48

问题苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。

选项 A、阶段发展理论
B、人格发展理论
C、最近发展区理论
D、文化历史发展理论

答案C

解析维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

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20世纪中叶美国心理学家班杜拉提出了社会学习理论，对这一理论描述有误的一项是()。

皮亚杰认为，儿童在7岁以后，认知水平就进入到()。

学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果可作为教师今后工作的依据。以下不属于考核结果运用范畴的是()。

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展，体现了()。

苏霍姆林斯基说过：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这句话体现了()。

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期最密切的维度是()。

根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于()。

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。

既抑制原核生物又抑制真核生物蛋白质生物合成的抗生素是

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A．蒲黄B．地榆C．大蓟D．侧柏叶E．白及治疗下焦血热所致的出血，应选用的药物是

面向对象方法中，继承是指

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在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期最密切的维度是()。

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