【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

admin2020-11-28 37

问题【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

选项

答案(1)知识与技能目标：了解鱼的基本形状，认识对称性，并用对称方法剪一幅对称鱼形作品。 (2)过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等，掌握剪对称鱼形的基本技巧与方法。 (3)情感态度与价值观目标：体验剪纸带来的乐趣，激发对民间美术的热爱之情。

解析本题要求考生拟定教学目标，针对的教学对象是低年段小学生。美术学科教学目标的设计需要结合课的具体内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度来进行。
《剪对称鱼形》的教材片段选自湘教版一年级下册。按《义务教育美术课程标准(2011年版)》的分类，该课属于第一(低)学段中的“设计·应用”学习领域的课程。因此在设计该课的教学目标时，可参考《义务教育美术课程标准(2011年版)》中对该学习领域的教学目标“观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣”。
对美术学科进行教学目标设计时，可以结合具体的教学内容参考以下模板。
(1)知识与技能目标：了解( )的绘画方法并创作一幅( )画；了解( )特点，并能够运用绘画方式表现( )。
(2)过程与方法目标：通过观察、分析知道( )的表现方法，并且通过创作，学会运用( )方法表现( )形象，在学习过程中获得丰富的视觉、触觉体验。
(3)情感态度与价值观目标：通过创作，体验( )的乐趣，体会和发现生活中的美，将艺术与生活紧密相连，从而养成( )的好习惯，提高( )能力，产生对美术的学习兴趣，树立正确的审美观点。
对美术学科来说，知识与技能目标一般是掌握本节课的美术知识；过程与方法目标多是掌握操作或实施技巧；情感态度与价值观目标一般是体验乐趣，体会和发现生活中的美，树立正确的审美观点等。在作答时，考生需结合材料，从这三个角度出发。

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

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某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生，年满六周岁的小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是()。

学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生()的权利。

在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑、修改的视图方式是()。

隋文帝废除九品中正制，规定采用考试的方式选拔官吏，从此拉开了科举制的序幕。《范进中举》一文描述了秀才范进参加科举考试考中举人后周围人的态度的转变。文中范进参加的考试是()。

陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括()。

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著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”下列理论依据中，()证明了这一观点。

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填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是()。

Americansfinditdifficulttoengageinanyactivityforpurepleasure.Wehavetohaveahigheraim—apurpose—foreverymome

Drought,tsunami,violentcrime,financialmeltdown—theworldisfullofrisks.Thepoorareoftenmost【C1】______totheireffect

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