阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图11为初中物理某教科书“声音的利用”一节中应用雷达倒车的原理示意图。任务：基于该资源，结合其物理原理，设计一个包含师生互动的教学片段。

admin2019-12-11 51

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图11为初中物理某教科书“声音的利用”一节中应用雷达倒车的原理示意图。

任务：
基于该资源，结合其物理原理，设计一个包含师生互动的教学片段。

选项

答案教学片段：师：同学们，你们知道蝙蝠在夜间活动、觅食，为什么不会撞到墙壁或树枝上吗?它的“绝技”靠的是什么呢? 生：它的眼睛很敏锐，能在漆黑的夜里看清所有东西。师：是这样的吗?为了解开这个谜底，一百多年前，科学家们就做了个试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响。这说明了什么呢? 生：蝙蝠不是靠眼睛看物体的，那它是靠什么来躲避障碍物呢? 师：经过反复研究，科学家们终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。原来呀，蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置。这就是它的“绝技”所在。生：真神奇! 师：我们把蝙蝠采用的方法叫作回声定位。接下来，我们来看一下大屏幕上的这张图(出示倒车雷达图片)，大家想一想倒车雷达的原理是什么呢?它是根据什么来判断是否有障碍物的?大家讨论一下。 (学生思考讨论) 师：大家知道倒车雷达的原理吗? 生：是应用回声的原理。师：没错，那有没有同学能具体说一下? 生：雷达发出超声波后如果遇到障碍物就会反射，提示给开车的人，这样就不会发生危险了。师：非常准确，老师再跟大家总结一下。倒车雷达发出超声波，超声波撞击障碍物后被反射，并计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全。大家理解了吗? 生：理解了。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图11为初中物理某教科书“声音的利用”一节中应用雷达倒车的原理示意图。任务：基于该资源，结合其物理原理，设计一个包含师生互动的教学片段。

物理学科知识与教学能力

教师资格

设计一张教学挂图，展示菜豆种子的结构。利用所设计的挂图设计一个教学活动。

设计一张教学挂图，展示菜豆种子的结构。用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出各结构的名称。

“通过对人体的各结构层次的学习，提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。

教师在“认识生物的多样性”教学时，展示了几幅图片：盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣，自然引入正题。这种导入方式是()。

教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如图8)。该曲线属于()。

下列哪种辅酶中不含维生素

(2004年第130题)在应激反应中，血中浓度升高的激素有

病灶无强化或仅周边环形强化，应考虑为

A．清热解毒，养阴生津B．滋补肝肾，益精补血C．清热解毒，消散痈肿D．滋阴补肾，活血化瘀E．清热解毒，活血化瘀消渴病，并发白内障、雀盲、耳聋者，其治法是

检验检测设备应由经过授权的人员操作，还应保存对检验检测具有重要影响的设备的记录，软件不属于设备范畴。()

在抗日战争年代，()元帅在战场上救助了日本孤儿美穗子，亲自精心照料，并想方设法把她送回到亲人的身边。1980年，美穗子携家人专程从日本来中国看望老师。这个故事感动了日本和中国乃至全世界的许多人。

简述要约的概念和特征

从结构的角度看，数据仓库主要有三种模型：数据集市、企业仓库和______。A．产品仓库B．用户仓库C．虚拟仓库D．关系型OLAP

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设计一张教学挂图，展示菜豆种子的结构。利用所设计的挂图设计一个教学活动。

设计一张教学挂图，展示菜豆种子的结构。用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出各结构的名称。

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