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简述“六艺”教育的特征。(2017年首都师大、2013年西北师大、2012年南京师大)

admin2021-01-27  67
问题 简述“六艺”教育的特征。(2017年首都师大、2013年西北师大、2012年南京师大)
选项
答案西周国学的教育内容可以总称为“六艺”教育，它是西周教育的特征和标志之一。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”“小艺”之分，书、数作为小艺，是西周小学的课程；礼、乐、射、御作为大艺，主要是大学的课程。 (1)礼乐。 “礼”是政治伦理道德教育课；“乐”是综合艺术课，包括诗歌、音乐、舞蹈等。“礼”“乐”教育是“六艺”教育的中心。“礼”“乐”不仅与贵族生活融为一体，其教育作用也是相互配合的：“礼”着重于训练人的外在行为规范；“乐”着重于陶冶人的内在情操。 (2)射御。 “射”“御”是军事训练课。“射”指射箭的技术训练；“御”指驾驭马拉战车的技术训练。 (3)书数。 “书”“数”是基础文化课。“书”指书写文字；“数”指计算、算法。西周书写的工具是刀笔、竹木，字体为大篆。西周已有供小学文字教学的识字书，《史籀篇》是中国教育史所记载的最早的儿童识字课本。 总之，“六艺”教育既重视思想道德，也重视文化知识；既注重传统文化，也注重实用技能；既重视文事，也重视武备；既要求礼仪规范，也要求内心修养。“六艺”教育有许多符合教育规律的历史经验，在教育史的发展过程中产生了深远的影响。
解析
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