林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其( )

admin2018-10-10 30

问题林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其( )

选项 A、共性特质
B、首要特质
C、中心特质
D、次要特质

答案C

解析奥尔波特将人格分为共同特质和个人特质，而个人特质又包括首要特质、中心特质和次要特质。首要特质是一个人最典型的、最具概括性的特质，影响到一个人各方面的行为；中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质，大约有5—10个；次要特质是个体一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表表现出来。多愁善感是林黛玉的首要特质，题干所述为其中心特质。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求)，的取值范围时直接将x≤3代入问题：怎样防范这样的错误呢?

案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k一1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：因为a，b是方程x2+(k一

与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(Ⅰ一Ⅵ卷)的我国数学家是()。

数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是()。

“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()。

杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解"。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()

患者，男性，62岁，发现右上牙龈菜花样肿物2个月，约1cm×2cm大小，活检报告“高分化鳞癌”。X线片示局部牙槽突骨质未见破坏，颌面颈部未触及肿大淋巴结。该患者最佳治疗方案为

关于紫白癜风的描述下列哪项不正确()

最可能的诊断是（　　）。对诊断最有价值的检查方法是（　　）。

消防安全处有无行政处罚的主体资格?为什么?据查，扣留张永乎消防安全合格许可证的法律依据是该省人大常委会通过的一个立法文件，则该扣留行为是否合法?为什么?

纳税申报方式中，比较传统的方式是()。

针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的()。

如图，ABCD是直角梯形，其中AD=12厘米，AB=8厘米，BC=15厘米，且ΔADE、四边形DEBF、ΔCDF的面积相等。ΔEDF(阴影部分)的面积是多少平方厘米?

“百科全书派”的核心和中间人物是()。

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