2. 公务员
  3. 教学方法设计是否妥当，直接关系着教学工作的成绩与教学效率的高低。关于教学方法设计的依据，以下四位教师发表了自己的看法，其中不恰当的是( )。

教学方法设计是否妥当，直接关系着教学工作的成绩与教学效率的高低。关于教学方法设计的依据，以下四位教师发表了自己的看法，其中不恰当的是( )。

admin2015-10-23  74
问题 教学方法设计是否妥当，直接关系着教学工作的成绩与教学效率的高低。关于教学方法设计的依据，以下四位教师发表了自己的看法，其中不恰当的是(     )。
选项 A、陈老师认为，如果教学任务是以培养学生思维能力，发展智力为主的，那么设计发现法、讨论法比较合适
B、沈老师认为，如果教学目标是传授新知识，建立新概念，那么设计直观性强、逻辑性强的方法比较合适
C、曾老师认为，中高年级学生抽象思维有了一定发展，因此可设计讲解法、谈话法代替演示法等直观教学法
D、洪老师认为，教师应根据自身的教学经验和个性特点，设计那些自己掌握的较好的教学方法
答案C
解析 不同的教学方法之间不是互相取代的关系，教学方法选用的依据有：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质的特点；(3)学生年龄特征；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平、实际经验及个性特点；(6)教学手段、教学环境等因素。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/HkYl777K
本试题收录于： 教育基础知识题库事业单位考试分类
0

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)