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材料: 孙老师的丈夫是戍边军人,尽管孙老师是独自照顾家庭,但她从未在工作上对自己降低要求。为了制作高质量的玩教具,她经常在休息日带着孩子去园里义务加班,甚至有时候一家老小齐上阵,帮她做户外教具。 班里的彤彤是个孤儿,父母因车祸去世,一直是爷爷奶奶带她。孙老
材料: 孙老师的丈夫是戍边军人,尽管孙老师是独自照顾家庭,但她从未在工作上对自己降低要求。为了制作高质量的玩教具,她经常在休息日带着孩子去园里义务加班,甚至有时候一家老小齐上阵,帮她做户外教具。 班里的彤彤是个孤儿,父母因车祸去世,一直是爷爷奶奶带她。孙老
admin
2022-02-11
57
问题
材料:
孙老师的丈夫是戍边军人,尽管孙老师是独自照顾家庭,但她从未在工作上对自己降低要求。为了制作高质量的玩教具,她经常在休息日带着孩子去园里义务加班,甚至有时候一家老小齐上阵,帮她做户外教具。
班里的彤彤是个孤儿,父母因车祸去世,一直是爷爷奶奶带她。孙老师了解情况后,不仅在幼儿园时经常关心她,而且在工作之余会带她去游乐场,每逢节日会送给彤彤衣服、图书、玩具等礼物,给她妈妈般的温暖。同时,孙老师还会经常与彤彤爷爷奶奶沟通,指导他们进行家庭教育。
孙老师自知专业能力薄弱,每天中午不休息,勤练美术基本功。由于她在工作中的突出表现,年终时获得“优秀教师”称号。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。
选项
答案
孙老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。 (1)孙老师的教育行为践行了爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师应忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中,孙老师为了制作高质量的玩具,克服自身困难进行义务加班。这体现了其爱岗敬业的教师职业道德。 (2)孙老师的教育行为践行了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。材料中,孙老师经常在班上关心彤彤,并在业余时间带彤彤去游乐场,节日时送给彤彤礼物,使彤彤能够感受到母爱。这体现了其关爱学生的教师职业道德。 (3)孙老师的教育行为践行了终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师应崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,孙老师认识到自身的专业能力薄弱,勤练美术基本功。这体现了其终身学习的教师职业道德。 总之,孙老师的行为是我们学习的榜样,在工作中我们要践行教师职业道德规范的要求。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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