（2022年临沂）教育目的的个人本位的价值取向的代表人物是（）

admin2023-02-01 66

问题（2022年临沂）教育目的的个人本位的价值取向的代表人物是（）

选项 A、赫尔巴特和裴斯泰洛齐
B、孔德和涂尔干
C、卢梭和裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯和杜威

答案C

解析教育目的的个人本位论的观点有：①教育在于使人的本性得到最完善的发展，教育目的应根据个人的发展需要而制定。②个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展。③人生来就有健全的本能，教育的目的只在于能使这种本能得到充分的、健全的、和谐的发展，使人成为符合人本性的真正的人。这一价值取向的代表人物有：孟子、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等。夸美纽斯是神学本位论的代表人物。赫尔巴特、孔德和涂尔干是社会本位论的代表人物。杜威持教育无目的论。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/HYND777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

（2022年临沂）教育目的的个人本位的价值取向的代表人物是（）

教育理论综合知识

教师公开招聘

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》基本理念中提出“选择性”，其目的是()。

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》所规定的学业质量是()。

运动性蛋白尿是竞技运动中常出现的一种生理现象，其产生的最主要原因是()。

有人认为：“博客完全属于自己的地盘，我的地盘我做主，用户把日记本搬到网上，并拥有管理权，政府有关部门不能干涉。”这种观点()。

下列不是学龄期儿童易患的疾病足

2017年1-4月，全国社会消费品网上零售额19180亿元，同比增长32．0％。其中，实物商品网上零售额14617亿元，增长25．9％；在实物商品网上零售额中，吃、穿和用类商品零售额分别增长19．3％、18．4％和29．5％。2017年4月，

长V形块在铣床夹具中定位轴类工件，可以克服工件___________自由度。

选择以下题中给出的四个结论中正确的一个结论：设在[0，1]上f’’(x)＞0，则f’(0)，f’(1)，f(1)－f(0)或f(0)－f(1)几个数的大小顺序为()．

《建设工程安全生产管理条例》的规定，工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和()实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。

一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从外国取得的收入大于外国公民从该国取得的收入。()

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

儿警察与行使职权无关的个人行为造成公民身体伤害的，国家一律不承担赔偿责任。()

Neartheendofafive-daytourofhighlyautomated,high-techJapanesefactories,theAmericanvisitorwasoverwhelmedandfeel

（2022年临沂）教育目的的个人本位的价值取向的代表人物是（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》基本理念中提出“选择性”，其目的是()。

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》所规定的学业质量是()。

运动性蛋白尿是竞技运动中常出现的一种生理现象，其产生的最主要原因是()。

有人认为：“博客完全属于自己的地盘，我的地盘我做主，用户把日记本搬到网上，并拥有管理权，政府有关部门不能干涉。”这种观点()。

下列不是学龄期儿童易患的疾病足

2017年1-4月，全国社会消费品网上零售额19180亿元，同比增长32．0％。其中，实物商品网上零售额14617亿元，增长25．9％；在实物商品网上零售额中，吃、穿和用类商品零售额分别增长19．3％、18．4％和29．5％。2017年4月，

长V形块在铣床夹具中定位轴类工件，可以克服工件___________自由度。

选择以下题中给出的四个结论中正确的一个结论：设在[0，1]上f’’(x)＞0，则f’(0)，f’(1)，f(1)－f(0)或f(0)－f(1)几个数的大小顺序为()．

《建设工程安全生产管理条例》的规定，工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和()实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。

一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从外国取得的收入大于外国公民从该国取得的收入。()

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

儿警察与行使职权无关的个人行为造成公民身体伤害的，国家一律不承担赔偿责任。()

Neartheendofafive-daytourofhighlyautomated,high-techJapanesefactories,theAmericanvisitorwasoverwhelmedandfeel

（2022年临沂）教育目的的个人本位的价值取向的代表人物是（）