在学习《测量物质的密度》时，王老师在课堂上引导学生讨论“如何鉴别外形相同的一枚纯金和一枚铜镀金?”有的学生提出要比较体积；有的学生提出要比较质量；还有的学生提出先测密度再比较等，总而言之，大家各抒己见。王老师通过讨论的方式引导学生，调动学生的积极性，使学生

admin2021-08-19 78

问题在学习《测量物质的密度》时，王老师在课堂上引导学生讨论“如何鉴别外形相同的一枚纯金和一枚铜镀金?”有的学生提出要比较体积；有的学生提出要比较质量；还有的学生提出先测密度再比较等，总而言之，大家各抒己见。王老师通过讨论的方式引导学生，调动学生的积极性，使学生在讨论和思考中感受到学习物理的乐趣。这主要体现的教学方法是( )

选项 A、讲授法
B、讨论法
C、实验法
D、读书指导法

答案B

解析讨论式教学法强调在教师的精心准备和指导下，为实现一定的教学目标，通过预先的设计与组织，启发学生就特定问题发表自己的见解，以培养学生的独立思考能力和创新精神。一般的讨论式教学的环节大致包括：设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是()

有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是()

只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

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