主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。( )

admin2020-01-14 61

问题主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析设计教学法是美国教育学家克伯屈于1918年创立的一种教学组织形式，设计教学法主张废除班级投课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。其强调教师的责任在于利用环境去引发学习动机，并帮助学生选择活动所需的材料。设计教学法的重点是以活动课程代替学科课程，使学生在活动中获得对知识的整体认知。故题干说法正确。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/HBSq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

根据幼儿教师专业发展的五阶段理论，有一个阶段教师在专业发展的意识、动机、观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的动力。这一阶段是()

幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为()

欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈，即兴模仿等。()

《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()

关于实施幼小衔接工作的指导思想表达错误的是()

布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师代领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是()

教师为幼儿做了白醋祛除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是()

教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出幼儿教育应当遵循自然的原则的是()

多元智能理论认为，个体间的智力差异主要是()。

A肺活量B用力肺活量C肺通气量D肺总容量E肺泡通气量反映肺一次通气的最大能力的是

A．桑白皮汤B．麻杏石甘汤C．苏子降气汤D．定喘汤E．泻白散治疗喘证痰热郁肺证，应首选

患者女，45岁，患肝硬化5年，现病人意识模糊、昼睡夜醒，考虑为()

(2004)六层及六层以下住宅与七层及七层以上住宅的上人屋面临空处栏杆净高分别不应低于()。

对一台购置后一直封存，从未使用过的286型计算机，应根据其已超过()，判定该计算机应淘汰。

(中山大学2013)折旧具有抵减所得税的作用，由于计提折旧而抵减的所得税可用()计算。

下列关于法律责任的表述，能够成立的有()。

原型定义的属性中，确保需求没有逻辑上的矛盾是()

Howdoesithappenthatchildrenlearntheirmothertonguesowell?Whenwecomparewithadultslearningaforeign11.______