简述教师专业化发展的内涵与途径。

admin2017-11-03 53

问题简述教师专业化发展的内涵与途径。

选项

答案教师专业化是指教师在整个职业生涯中。通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质。从而成为教育专业工作者的成长过程。它包含双层意义：既指教师个体通过职前培养，从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程，也指教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质进步的过程。发展途径：发展自己的专业特长。这种专业特长是一个终身学习过程，是一个不断解决问题的过程，是教师职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。教师必须把握改革开放以来我国教育方针政策对教师的具体要求并以求发展。在师生共同的生活世界中教学相长，学生在教师的发展中成长。教师在学生的成长中发展。

解析

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简述教师专业化发展的内涵与途径。

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学生的个体身心发展具有个别差异性，因此，教师在教育中应注重()。

中国古代社会的学校名称包括()。

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，强而不均衡的高级神经活动类型对应的气质类型是()。

某学生在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，从此该生的此类行为逐渐减少．这种行为矫正法是()。

教师权利和义务的关系是()。

留守儿童因为缺乏关爱而学习动力不足，所以应该鼓励学生追求尊重和自我实现价值，适度满足学生归属和爱的需要，即应该全面加强对留守儿童的关爱，这是()学派的观点。

心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?()

小张(15岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法()。

我国诗歌史上被称为“诗圣”的是

20岁，孕8周，下腹部阵发性疼痛及多量阴道出血伴有血块已1天。妇科检查：宫颈口开1指，宫口处有胚胎组织样堵塞。刮宫术后病人的护理以下哪项错误

符合正常产褥期子宫复旧规律的是哪项

A．【注意事项】B．【成分】C．【药物过量】D．【不良反应】欲查询处方中注射剂是否需要进行皮内敏感试验，可查询的说明书项目是

材料(　　)是指材料在外力作用下，其抵抗破坏的能力。

根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部令第61号)，机关、团体、企业、事业单位应当至少每()进行一次防火检查。

体育教学中分解法有法、法、法和法四种形式。

由数学运算到字母运算的转化，属于()。

Shouldaleaderstrivetobelovedorfeared?Thisquestion,famouslyposedbyMachiavelli,liesattheheartofJosephNye’sne

Constantshowersarecharacteristic______thesummerhere.

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学生的个体身心发展具有个别差异性，因此，教师在教育中应注重()。

中国古代社会的学校名称包括()。

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，强而不均衡的高级神经活动类型对应的气质类型是()。

某学生在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，从此该生的此类行为逐渐减少．这种行为矫正法是()。

教师权利和义务的关系是()。

留守儿童因为缺乏关爱而学习动力不足，所以应该鼓励学生追求尊重和自我实现价值，适度满足学生归属和爱的需要，即应该全面加强对留守儿童的关爱，这是()学派的观点。

心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?()

小张(15岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法()。

我国诗歌史上被称为“诗圣”的是

20岁，孕8周，下腹部阵发性疼痛及多量阴道出血伴有血块已1天。妇科检查：宫颈口开1指，宫口处有胚胎组织样堵塞。刮宫术后病人的护理以下哪项错误

符合正常产褥期子宫复旧规律的是哪项

A．【注意事项】B．【成分】C．【药物过量】D．【不良反应】欲查询处方中注射剂是否需要进行皮内敏感试验，可查询的说明书项目是

材料( )是指材料在外力作用下，其抵抗破坏的能力。

根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部令第61号)，机关、团体、企业、事业单位应当至少每()进行一次防火检查。

体育教学中分解法有________法、________法、________法和________法四种形式。

由数学运算到字母运算的转化，属于()。

Shouldaleaderstrivetobelovedorfeared?Thisquestion,famouslyposedbyMachiavelli,liesattheheartofJosephNye’sne

Constantshowersarecharacteristic______thesummerhere.

材料(　　)是指材料在外力作用下，其抵抗破坏的能力。

体育教学中分解法有法、法、法和法四种形式。