阅读以下历史教学片段，回答问题。师：讲新课之前，我先提几个问题。同学们，我手上拿的是什么? 生：银行卡。师：对，正确的说是信用卡。信用卡是做什么用的? 生：买东西用。师：对，用信用卡可以购买东西。它是一种进行商

admin2015-04-22 80

问题阅读以下历史教学片段，回答问题。
师：讲新课之前，我先提几个问题。同学们，我手上拿的是什么?
生：银行卡。
师：对，正确的说是信用卡。信用卡是做什么用的?
生：买东西用。
师：对，用信用卡可以购买东西。它是一种进行商品交易的媒介。在现代消费中，人们越来越多地使用信用卡，因为它用起来方便。那么古人是用什么来进行交易的呢?
生1：以物易物。
生2：五铢钱。
生3：刀币。
生4：纸币。
师：同学们都回答得很好。中国古代有很多种货币，归纳起来可以分为以下几类。大家看这几张图片，它们是中国历史上较有代表性的货币(逐个解说一下)。再问同学们一个问题，中国古代最早的纸币出现在何时?是什么?
生：宋代，交子。
师：很好，回答得非常正确。众所周知，货币是商业发展的重要标志，而商业的发展则是经济发展的重要表现。在宋代，中国历史上首次出现了纸币，可见宋代的经济发展到了一定的程度。那么究竟宋代的经济繁荣到了何种程度，对中国的经济发展又产生了何种影响?想要知道这些，我们就一起来学习……
请指出其中运用了哪些教学原则?

选项

答案在这个历史教学片段中．该教师运用了以下教学原则： ①教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。在历史教学中，教师的主导作用体现在确定教学目标、安排教学内容、控制教学活动进程、激发学生学习历史的兴趣、对学生的历史学习进行指导等。学生的主体地位体现在学生主动参与教学、主动探索历史问题，而不是单纯听教师讲课。在此次教学中，该教师教学思路明确，很好地引导学生主动思考，一步步引出本课的主题。 ②科学性与思想性相结合的原则。科学性是指历史教学中所用的材料要准确、观点要正确：思想性是指历史教学要对学生的思想品德教育发挥作用。该教师用信用卡做引子，生动而准确。 ③直观性与抽象性相结合的原则。该教师使用的信用卡以及各类货币的图片体现了教学的直观性：同时，他将多种货币进行归纳，义体现了教学的抽象性。 ④灵活性与系统性相结合的原则。该教师由货币的发展引出经济的发展，体现了教学的系统性；另外，他由与古代货币有关的当代人使用的信用卡引出古代货币，体现了教学的灵活性。

解析

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下面是银镜反应实验的改进方案。(1)实验用品：试管、2％的AgNO3溶液、2％的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精灯、铁架台和石棉网(2)实验步骤及现象①首先在一支洁净的试管里加入1mL2％的AgNO3溶液，然后边振荡试管

化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。请用相关化学教学理论简单分析图2的含义。

下列用管套实验装置(部分装置未画出)如图2所示，进行的实验，叙述错误的是()。

化学教师在布置课堂练习和家庭作业时，正确的做法是()。

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拟诊白假丝酵母菌肠炎的简便方法是大便涂片镜检发现_________。

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甲电梯设备有限公司与乙房地产开发商签订了电梯买卖合同，甲电梯设备有限公司的主要义务包括()。

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根据以下资料，回答2017年1-4月份全国规模以上工业企业主要财务指标表(注：经济类型分组之间存在交叉，故各经济类型企业数据之和大于总计）根据上述材料，下列说法有误的是（）。

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下面是银镜反应实验的改进方案。(1)实验用品：试管、2％的AgNO3溶液、2％的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精灯、铁架台和石棉网(2)实验步骤及现象①首先在一支洁净的试管里加入1mL2％的AgNO3溶液，然后边振荡试管

化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。请用相关化学教学理论简单分析图2的含义。

下列用管套实验装置(部分装置未画出)如图2所示，进行的实验，叙述错误的是()。

化学教师在布置课堂练习和家庭作业时，正确的做法是()。

中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五国被称为“金砖国家”。读金砖国家分布图，回答以下题。南非濒临的两个大洋是()。

设X1，X2，…，Xn…为相互独立同分布的随机变量序列，且E(X1)=0，D(X1)=1，则=()

拟诊白假丝酵母菌肠炎的简便方法是大便涂片镜检发现_________。

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下列哪项情形不属于想象竞合犯?()

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根据以下资料，回答2017年1-4月份全国规模以上工业企业主要财务指标表(注：经济类型分组之间存在交叉，故各经济类型企业数据之和大于总计）根据上述材料，下列说法有误的是（）。

北宋第一次兴学期间，胡瑗用于太学的教学制度称为()

为了获取充分、适当的审计证据，注册会计师应当实施审计程序，实现了解被审计单位及其环境的目的。为实现该目的所实施的审计程序称为(　　)。以下选项中，注册会计师不应认可的是(　　)。