简述元认知策略的主要内容。

admin2018-06-08 45

问题简述元认知策略的主要内容。

选项

答案(1)计划策略。计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。给学习做计划就好比是足球教练在比赛前针对对方球队的特点与出场情况提出对策。不论是完成作业，还是为了应付测验，学生在每一节课都应当有一个一般的“对策”。 (2)监控策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。它包括：领会监控和集中注意。领会监控主要指的是学习者在头脑里有一个领会目标。随着这一策略的执行，如果找出了这个重要细节，会因达到目标而体验到一种满意感。但是，如果没有找到这个细节，则会产生一种挫折感，从而采取措施。 (3)调节策略。调节策略与监控策略有关，例如，当学习者意识到他不理解课的某一部分时，他们就会退回去读困难的段落；在阅读困难或不熟的材料时放慢速度；复习他们不懂的课程材料；测验时跳过某个难题，先做简单的题目等。调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。

解析本题考查的是元认知策略的组成部分。元认知策略是与认知策略共同起作用的。认知策略是学习必不可少的工具，元认知策略则监控认知的运用。

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教育学311

学硕统考专业

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简述元认知策略的主要内容。

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学硕统考专业

请分析教一学过程中存在的三种过程。

在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统主要包含以下变量：()。

在先秦思想家中，“学而优则仕”出自()之口。

简述促进认知策略学习的条件。

简述冯忠良的心智技能形成三阶段论。

“侍从教育”是()的重要教育内容之一。

合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区”理论的学习方式。

成人和同伴言行不一的榜样对儿童不良行为有着重要的影响作用，通过实验提出这一观点的是()。

最近发展区。

()提出“最近发展区思想，认为学生的学习包含了若干水平。

毒性危险化学品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体，并对人体产生危害。危害的表现形式有刺激、过敏、致癌、致畸、尘肺等。下列危险化学品中，能引起再生障碍性贫血的是()。

下列病原菌引起的感染中不属于特异性感染的是

根据风险的潜在损失形态，风险可分为(　　)。

下面关于城镇体系的说法正确的是()。

下列情形中，监察人员不需要回避的是()。

在通货膨胀时期，企业对存货的计价采用后进先出法，这反映了()的会计信息质量要求。

只要课堂气氛活跃就有好的课堂教学质量。()

下列属于社会公德特点的有()。

Accordingtothepassage,AmericanscanaccepteverythingEXCEPTthat______.

WhatisthepurposeofMrs.Harris’visittotheheadmaster?

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学硕统考专业

请分析教一学过程中存在的三种过程。

在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统主要包含以下变量：()。

在先秦思想家中，“学而优则仕”出自()之口。

简述促进认知策略学习的条件。

简述冯忠良的心智技能形成三阶段论。

“侍从教育”是()的重要教育内容之一。

合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区”理论的学习方式。

成人和同伴言行不一的榜样对儿童不良行为有着重要的影响作用，通过实验提出这一观点的是()。

最近发展区。

()提出“最近发展区思想，认为学生的学习包含了若干水平。

毒性危险化学品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体，并对人体产生危害。危害的表现形式有刺激、过敏、致癌、致畸、尘肺等。下列危险化学品中，能引起再生障碍性贫血的是()。

下列病原菌引起的感染中不属于特异性感染的是

根据风险的潜在损失形态，风险可分为( )。

下面关于城镇体系的说法正确的是()。

下列情形中，监察人员不需要回避的是()。

在通货膨胀时期，企业对存货的计价采用后进先出法，这反映了()的会计信息质量要求。

只要课堂气氛活跃就有好的课堂教学质量。()

下列属于社会公德特点的有()。

Accordingtothepassage,AmericanscanaccepteverythingEXCEPTthat______.

WhatisthepurposeofMrs.Harris’visittotheheadmaster?

根据风险的潜在损失形态，风险可分为(　　)。