加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

admin2015-08-07 58

问题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

选项 A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

答案A

解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

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《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的()。(湖南省)

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是()。(浙江省)

教育目的的功能有导向功能、、、。(云南)

三级课程管理体制指的是、、。(重庆市)

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。(湖州市)

教师的劳动特点是：复杂性、创造性、示范性、长期性等。(云南)

你是怎样理解范例教学法的?(浙江)

在情绪三因素理论中起决定作用的是（　　）。

苏格拉底问答法分为三步：第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。()

后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。()

园林设计必须遵守的原则是_______。

下列选项中，含有生地黄、木通的方剂有()(2005年第132题)

与革兰染色无关的染料是

上颌窦肿瘤侵犯后壁表现为

设等于()。

针对识别和评估会计估计的重大错报风险时，注册会计师应当考虑的要素包括()。

第三次中东战争

根据《中华人民共和国民法通则》,因欺诈而为的民事行为()。

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

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针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是()。(浙江省)

教育目的的功能有导向功能、________、________、________。(云南)

三级课程管理体制指的是________、________、________。(重庆市)

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。(湖州市)

教师的劳动特点是：复杂性、创造性、示范性、长期性等。(云南)

你是怎样理解范例教学法的?(浙江)

在情绪三因素理论中起决定作用的是（ ）。

苏格拉底问答法分为三步：第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。()

后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。()

园林设计必须遵守的原则是_______。

下列选项中，含有生地黄、木通的方剂有()(2005年第132题)

与革兰染色无关的染料是

上颌窦肿瘤侵犯后壁表现为

设等于()。

针对识别和评估会计估计的重大错报风险时，注册会计师应当考虑的要素包括()。

第三次中东战争

根据《中华人民共和国民法通则》,因欺诈而为的民事行为()。

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三级课程管理体制指的是、、。(重庆市)

在情绪三因素理论中起决定作用的是（　　）。