提高学生解决问题能力的措施有哪些?

admin2011-12-29 66

问题提高学生解决问题能力的措施有哪些?

选项

答案提高学生解决问题能力的措施有： (1)提高学生知识储备的数量与质量 ①帮助学生牢固地记忆知识； ②提供多种变式，促进知识的概括； ③重视知识间的联系，建立网络化结构。 (2)教授与训练解决问题的方法与策略 ①结合具体学科，教授思维方法。如审题技能、构思技能等。 ②外化思路，进行显性教学。将教师的经验外化出来，示范给学生，要求学生模仿、概括和总结，内化于学生。 (3)提供多种练习的机会多种形式的练习，可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。 (4)培养思考问题的习惯 ①鼓励学生主动发现问题； ②鼓励学生多角度提出假设； ③鼓励自我评价与反思。

解析

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提高学生解决问题能力的措施有哪些?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程。()

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()

德育过程就是个体社会化和个性化的统一。()

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为()

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()

肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

______是关于事物具有不同价值的看法、观点或观念体系。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()

人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是()。

迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是【】

小王将汽车放在小孙家中，由小孙保管，保管费为每日100元，保管期限为15日。第十日，小王前来提车，小孙索要保管费，小王说最近手头不宽裕，过几天再给，小孙便不让小王提车。对此，下列表述正确的是()。

下列选项中，通过粪-口途径传播的传染病是

A．对症下药、剂量安全B．全神贯注．语言得当C．全面系统．认真细致D．举止端庄．态度热情E．从诊治需要出发、目的合理医生在对病人进行药物治疗时．要遵守哪项原则

在各种项目管理组织结构中，项目经理的权限由小到大排列依次为()

干粉灭火系统按照系统结构特点分为()。

设二维随机变量(X，Y)服从正态分布N(μ，μ；σ2，σ2；0)，则Emin(X，Y)=_______．

Pentium　微处理器中有(　　　)段寄存器。

下列关于运行宏的方法中，错误的是()。

提高学生解决问题能力的措施有哪些?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程。()

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()

德育过程就是个体社会化和个性化的统一。()

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为()

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()

肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

______是关于事物具有不同价值的看法、观点或观念体系。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()

人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是()。

迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是【】

小王将汽车放在小孙家中，由小孙保管，保管费为每日100元，保管期限为15日。第十日，小王前来提车，小孙索要保管费，小王说最近手头不宽裕，过几天再给，小孙便不让小王提车。对此，下列表述正确的是()。

下列选项中，通过粪-口途径传播的传染病是

A．对症下药、剂量安全B．全神贯注．语言得当C．全面系统．认真细致D．举止端庄．态度热情E．从诊治需要出发、目的合理医生在对病人进行药物治疗时．要遵守哪项原则

在各种项目管理组织结构中，项目经理的权限由小到大排列依次为()

干粉灭火系统按照系统结构特点分为()。

设二维随机变量(X，Y)服从正态分布N(μ，μ；σ2，σ2；0)，则Emin(X，Y)=_______．

Pentium 微处理器中有( )段寄存器。

下列关于运行宏的方法中，错误的是()。

Pentium　微处理器中有(　　　)段寄存器。