如何运用感知规律提高直观教学效果?

admin2011-05-21 44

问题如何运用感知规律提高直观教学效果?

选项

答案要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律： (1)目的任务越明确，感知越清晰。 (2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须遵守以下三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。 (3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。 (4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。 (5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻。 (6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。

解析

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“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种________的记忆术。
简述小学生概念学习发展趋势特点。
柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是【】
自我意识的发展包括生理自我、______和心理自我三个阶段。
学校管理
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()
德育是根据一定社会的要求，培养学生道德品质的教育活动，德育的构成要素有()。
简述教学设计的内容和程序。
创造性思维的核心是()
教学设计中最先要考虑的要素是()

随机试题

B细胞恶性淋巴瘤可以有()(1992年)
A．大肠埃希菌B．肠球菌C．金黄色葡萄球菌D．β-溶血性链球菌E．厌氧菌诱发急性肾小球肾炎常见的病原体
关于黄芪的使用注意，指出下列正确的是
热极生风的主要辨证要点是
发生重大事项时，为防止大额资金从基金资产中套利，基金公司目前一般采取暂停申购的方式。()
下列选项中，属于未达账项的有()。
某机关2014年4月购车一辆，随购车支付的下列款项中，应并入计税依据征收车辆购置税的有()。
定位理论(厦门大学2019年研)
如果风很大，我们就会放飞风筝。如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的?I．风很大Ⅱ．天空晴朗Ⅲ．天气暖和
构成计算机软件的是

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如何运用感知规律提高直观教学效果?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种________的记忆术。

简述小学生概念学习发展趋势特点。

柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是【】

自我意识的发展包括生理自我、______和心理自我三个阶段。

学校管理

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()

德育是根据一定社会的要求，培养学生道德品质的教育活动，德育的构成要素有()。

简述教学设计的内容和程序。

创造性思维的核心是()

教学设计中最先要考虑的要素是()

B细胞恶性淋巴瘤可以有()(1992年)

A．大肠埃希菌B．肠球菌C．金黄色葡萄球菌D．β-溶血性链球菌E．厌氧菌诱发急性肾小球肾炎常见的病原体

关于黄芪的使用注意，指出下列正确的是

热极生风的主要辨证要点是

发生重大事项时，为防止大额资金从基金资产中套利，基金公司目前一般采取暂停申购的方式。()

下列选项中，属于未达账项的有()。

某机关2014年4月购车一辆，随购车支付的下列款项中，应并入计税依据征收车辆购置税的有()。

定位理论(厦门大学2019年研)

构成计算机软件的是