2. 职业资格
  3. 材料： 中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去!”但睿睿没有听老

材料： 中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去!”但睿睿没有听老

admin2019-03-13  55
问题 材料：
中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话，继续改歌词，甚至把调子拖得很长。李老师火了，站起来走到睿睿跟前，大声吼道：“你给我出去!”睿睿哭着走出教室，李老师没有理会，继续教小朋友们唱歌。就这样，睿睿站在教室门口哭个不停，直到下课。
回家后，睿睿把这件事告诉了家人。第二天，奶奶来送睿睿时，找李老师理论。李老师说：“就是你们这些家长太溺爱孩子，孩子才那么任性!我们对他进行教育难道不对吗?”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。
选项
答案李老师的教育行为是不合理的，违背了关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德要求。 (1)李老师的教育行为违背了“关爱学生”的师德要求。关爱学生要求教师应关心和爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正地对待学生，对学生要严慈相济，做学生的良师益友。材料中，当睿睿在音乐活动中把歌词“两只老虎”改成“两只花猫”时，李老师没有意识到这是睿睿创编能力的体现，而是即刻去制止，甚至对睿睿大吼，把睿睿撵出教室。李老师没有尊重幼儿的人格尊严和合法权益，没有真正做到关心爱护幼儿。因此，李老师的教育行为违背了教师职业道德中“关爱学生”的要求。 (2)李老师的教育行为违背了“教书育人”的师德要求。教师在工作中应遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，李老师对于睿睿改歌词的行为不但没有进行引导，反而简单粗暴地加以制止，甚至将其撵出教室。并在第二天和睿睿奶奶的理论，将教育幼儿的责任推给了家庭，忽视了自身作为教师所应肩负的教书育人的职责。因此，李老师的教育言行违背了教师职业道德中“教书育人”的要求。 (3)李老师的教育行为违背了“为人师表”的师德要求。为人师表要求教师严于律己，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，睿睿的家长来幼儿园找李老师理论，李老师却一味地责怪家长，把幼儿任性的原因全部怪到家长身上，没有尊重家长，因此，李老师的教育言行违背了教师职业道德中“为人师表”的要求。教师应该遵循教师职业道德规范，在教学过程中要做到以幼儿为本，关心热爱幼儿、了解幼儿，针对幼儿的表现做出合理的应答和引导。
解析
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