2. 职业资格
  3. 沈庆，男，22岁，初中没毕业，性格内向、懒散、缺乏上进心。沈庆幼年时，父母离异，他随父亲生活。之后，父亲再婚，继母带来一位女儿，父亲和继母都没有工作，一家四口靠低保度日，生活十分困难。沈庆在上小学时，学习还不错，升初中后，由于父亲和继母对他不管不问，学习成

沈庆，男，22岁，初中没毕业，性格内向、懒散、缺乏上进心。沈庆幼年时，父母离异，他随父亲生活。之后，父亲再婚，继母带来一位女儿，父亲和继母都没有工作，一家四口靠低保度日，生活十分困难。沈庆在上小学时，学习还不错，升初中后，由于父亲和继母对他不管不问，学习成

admin2016-11-09  47
问题 沈庆，男，22岁，初中没毕业，性格内向、懒散、缺乏上进心。沈庆幼年时，父母离异，他随父亲生活。之后，父亲再婚，继母带来一位女儿，父亲和继母都没有工作，一家四口靠低保度日，生活十分困难。沈庆在上小学时，学习还不错，升初中后，由于父亲和继母对他不管不问，学习成绩一落千丈。他还天天逛网吧，在网吧结交了一群“哥们”，由于没钱上网，他负责看管“哥们”的财物，以此从“哥们"那边蹭上网时间或者和“哥们”一起上网。自从结交了一群“哥们"后，他经常彻夜不归。初二的第二个学期，他对学习失去了兴趣，结束了读书生涯，仅拿到初中肄业证书，连劳动手册也无法办理，他也不急着找工作。
    问题：
请简述预估的特点和原则。
选项
答案预估的特点和原则分别为： (1)预估的特点 ①持续性。随着社会工作者与服务对象接触的不断增加，相互间信任的不断发展，社会工作者对服务对象及其问题的认识和了解也会越来越深入，所以需要不断地对问题进行再预估。 ②社会工作者和服务对象共同参与。社会上作者要与服务对象一起发现问题、了解问题的成因，共同寻找解决问题的方法与途径。 ③行动取向。预估不但要说明减少问题和解决问题的方法，同时也要指出采取什么行动来消除问题。 ④有可识别的步骤。预估的逻辑起点是从收集与问题有关的资料开始，通过将资料进行系统整理分析，勾画出问题的性质与状态，最后做出预估报告。这个过程是系统有序的，可以重复的。 ⑤广泛深人 开始预估时宜从问题的现状人手，找出问题及与问题有关的系统。在对问题的横向探索中，识别出那些对了解问题有重要影响的因素，-然后对这些因素进行深入探讨，形成纵向预估。 ⑥运用知识 预估是以专业知识为基础的，这种知识既是社会工作实践的指导，也是收集和解释资料的理论框架。换句话说，预估的方向是由社会工作者采用的理论架构来决定的，同时也受社会工作者的价值观影响。理论架构不同，预估的切人点也会不同。社会工作者要明白各种理论框架都有长短，要注意综合运用。 ⑦渗透了专业判断 预估是一个分析与行动并重的过程，渗透了专业判断。预估的过程需要运用知识去分析服务对象的处境，进行抽象的思考，同时要与实际环境接触，不断修正判断，达到正确预估的目的。 ⑧有局限性 任何预估都不可能是尽善尽美的，因为人们对问题的认识和了解以及认识能力都是有限的。预估的局限性提醒我们，在助人实践中要不断修正判断，从而提供更符合服务对象需要的服务。 (2)预估的原则 ①个别化原则。每个服务对象都是独特的，都具有长处和弱点。预估要准确反映服务对象的特点及其问题的特殊性。 ②合作原则。预估需要服务对象与社会工作者一同参与，来决定探索问题的领域和方式。 ③避免片面。社会工作者要采用多种方式收集资料，以防止资料的片面性，保证资料的可信性。 ④避免简单归因。因为人是社会性的，他们的问题与其生活的环境密切相关。因此，预估时要尽量全面，使预估为科学的介人提供坚实的事实依据。 ⑤兼顾服务对象的弱点与长处。发现弱点能够帮助社会工作者认识、知道服务对象的问题所在，而发掘优点和长处则可以为社会工作者提供解决问题和满足需要的资源。 ⑥不断循环往复。社会工作专业强调对社会需要的回应，因此，在预估时要以发展的眼光对待服务对象的问题，不断发展社会工作的专业知识，以专业知识为生活在快速变迁社会中的服务对象提供专业服务。
解析
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