(2017·河北)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )

admin2019-09-10 67

问题 (2017·河北)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )

选项 A、正例与反例配合法
B、变式法
C、比较法
D、直观法

答案B

解析所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。例如，在生物学中介绍“果实”的概念时，不要只选可食的果实(如苹果、西红柿、花生等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树籽、棉籽等)，这样才有利于学生看到一切果实都有“种子”这一关键属性，而舍弃“可食性"等无关特征。

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(2017·河北)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )

教育理论综合知识

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作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指()。

下列属于教育心理学研究的核心内容是()。

某教师提供不同形状泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是()。

认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

贯彻理论联系实际的原则的基本要求是()。(2014．广东)

下列有关资本主义生产过程的说法，正确的是()。

幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的好奇心，让小朋友交流海底世界的趣事或是表达对海底世界的喜爱，这是幼儿园教育活动中的()目标。

利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()。(2015．四川)

1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者()。(2016．安徽)

骨质软化是指

纠正措施是针对分析的原因制订纠正措施。()

采用空气喷涂法进行施工，喷涂的距离应根据喷涂的_______和喷嘴的大小确定。()

突破5日线和突破10日线的助涨助跌的力度完全不同，10日线比5日线的力度小。(　　)

假定A固定资产生产的产品受市场行情波动的影响较大，在产品行情好、一般和差三种可能情况下，其实现的现金流量有较大差异，有关该资产预计未来3年内每年的现金流量如下：第一年期望现金流量为()万元。

中国古代哲学家荀子说：“心不在焉，则自黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这说明人的意识具有()。

InWorldWarIIthefactorywasheavilybombedandrebuiltafterwards.Bankruptcyforcedthefactorytocloseitsdoorsin1980.

设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为

(2017·河北)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )

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作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指()。

下列属于教育心理学研究的核心内容是()。

某教师提供不同形状泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是()。

认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

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下列有关资本主义生产过程的说法，正确的是()。

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利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()。(2015．四川)

1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者()。(2016．安徽)

骨质软化是指

纠正措施是针对分析的原因制订纠正措施。()

采用空气喷涂法进行施工，喷涂的距离应根据喷涂的_______和喷嘴的大小确定。()

突破5日线和突破10日线的助涨助跌的力度完全不同，10日线比5日线的力度小。( )

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设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为

突破5日线和突破10日线的助涨助跌的力度完全不同，10日线比5日线的力度小。(　　)