首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
下列不属于加德纳的多元智力理论的有( )。
下列不属于加德纳的多元智力理论的有( )。
admin
2020-09-11
58
问题
下列不属于加德纳的多元智力理论的有( )。
选项
A、智力包括一般因素和特殊因素
B、人的智力结构中存在七种相对独立的智力
C、智力有内容、操作和产品,操作决定智力高低
D、言语智力包括说话、阅读、书写能力
答案
A,C
解析
本题考查智力理论。英国心理学家斯皮尔曼提出了智力二因素论,认为人类智力包括两种因素,即一般因素(G 因素)和特殊因素(S 因素)。美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构论,认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产物,操作代表智力的高低。因此,A、C 两项均不属于加德纳的多元智力理论,与题干相符,当选。B、D 两项:加德纳认为,人的智力结构中存在七种相对独立的智力,分别是:①言语智力;②逻辑—数学智力;③空间智力;④音乐智力;⑤运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力(自我反省智力)。后来,加德纳又对其理论进行了丰富,逐渐加入了自然智力和存在智力两种智力类型。其中,言语智力包括阅读、写文章或小说,以及日常会话的能力。B、D 两项均属于加德纳的多元智力理论,与题干不符,排除。本题为选非题。故选 AC。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Ggvq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
影响学生学习动机差异的关键因素是()
一位数学老师在讲授“圆形”的概念时,通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于()
下列情境中代表内在动机的情境是()
到了青年期,——和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
区别冲动与沉思认知方式的标准是________与________。
只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()
教师作为学与教的要素之一,主要涉及敬业精神、专业知识、________和教学风格等方面。
简述学习动机的有关理论。
学生在看书时,用红色划出重点,以便重新阅读,这是利用知觉的整体性。()
目的在于识别或记住事实资料,使之再认和再现,不求理解,机械模仿,教学中以教师得出的结论为主,反复训练学生记忆功能的教学被认为是()教学。
随机试题
ImmensekeepoutofsharewithforintimebysolongasagainstaccountoninterfereInthelat
不属于人体试验的是( )
关于颈外动脉的描述,错误的是
由国家药品监督管理局给予警告,责令期改正的是
在对待估房地产的合法产权进行分析时,内容包括()。
除细菌性食物中毒外,食物中毒还包括有()。
下列属于“判断”这一思维形式的语句是()。
行政机关应当根据被许可人的延续有效期申请,在()作出是否准予延续的决定。
近年来,专家呼吁禁止在动物饲料中添加作为催长素的联苯化合物,因为这种物质对人体有害。近十多年来,人们发现许多牧民饲养的荷兰奶牛的饲料中有联苯残留物。如果以下哪项陈述为真,最有力地支持了专家的观点?
字长是CPU的主要性能指标之一,它表示()。
最新回复
(
0
)