谈谈怎样从揭示本质的角度来改进“角的度量”的教学?

admin2016-03-25 69

问题谈谈怎样从揭示本质的角度来改进“角的度量”的教学?

选项

答案(1)揭示“量角的本质是看对象中含有多少个单位小角”“量角器的本质是单位小角的集合”：①由角的大小的意义引出可以用单位角来度量角的大小；②由单位角的使用不便可以引出要把单位角合并为半圆工具，并进行方法教学． (2)让学生明白量角器上两圈刻度的作用和由来：①第一个阶段由这种半圆工具度量不准确引出要把单位小角分得更细些；②第二个阶段由细分后的半圆工具读数不便引出要加亥进而引出两圈刻度；③完整总结量角方法，进行相应练习．

解析

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谈谈怎样从揭示本质的角度来改进“角的度量”的教学?

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整个基础教育阶段的英语课程(包含义务教育和高中两个阶段)按照设为个级别。

语言技能在外语学习中占有重要位置。《英语课程标准》提出，“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力”。请以“Whyshouldweintegratethefourskillsi

至于说到我的愿望，我想在某个安静的地方休息两个月。(asfor；somewhere)

一个长方体的各顶点均在同一球的球面上，且一个顶点上的三条棱的长分别为1、2、3则此球的表面积为______________。

已知甲、乙两车由同一起点同时出发，并沿同一路线(假定为直线)行驶，甲车、乙车的速度曲线分别为v甲、v乙。(如图2所示)，那么对于图中给定的t0和t1，下列判断中一定正确的是

“六一”期间，中央商场搞“家电下乡”活动，农民购买家电时可享受政府补贴13％的优惠政策。张大伯家买了一台电冰箱，只需付1392元，这台冰箱的原价是___________元。

A、6B、7C、8D、23B先画出不等式组所表示的可行域，让目标函数表示的直线在可行域上平移，得到目标函数在(2，1)处取得最小值。

已知复数z1=1－i，z1.z2=1+i，则复数z2=_____________。

原命题：“面积相等的三角形全等”，则原命题和它的逆命题分别是()．

一般来说，人的视线向下接触表示()。

某患儿，肠套叠10小时，主要的处理措施是

仓单是指交割仓库开具并经期货交易所认定的标准化提货凭证。()

下列关于经济周期对行业风险的影响的说法，正确的有()。

新时代中国特色社会主义的基本方略主要()。

自然人的民事权利能力开始于出生，终止于死亡，它是自然人()的资格。

把各个数据文件中存在重复的数据称为()。

下面代码的输出结果是print(0．1+0．2==0．3)

谈谈怎样从揭示本质的角度来改进“角的度量”的教学?

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整个基础教育阶段的英语课程(包含义务教育和高中两个阶段)按照______设为______个级别。

语言技能在外语学习中占有重要位置。《英语课程标准》提出，“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力”。请以“Whyshouldweintegratethefourskillsi

至于说到我的愿望，我想在某个安静的地方休息两个月。(asfor；somewhere)

一个长方体的各顶点均在同一球的球面上，且一个顶点上的三条棱的长分别为1、2、3则此球的表面积为______________。

已知甲、乙两车由同一起点同时出发，并沿同一路线(假定为直线)行驶，甲车、乙车的速度曲线分别为v甲、v乙。(如图2所示)，那么对于图中给定的t0和t1，下列判断中一定正确的是

“六一”期间，中央商场搞“家电下乡”活动，农民购买家电时可享受政府补贴13％的优惠政策。张大伯家买了一台电冰箱，只需付1392元，这台冰箱的原价是___________元。

A、6B、7C、8D、23B先画出不等式组所表示的可行域，让目标函数表示的直线在可行域上平移，得到目标函数在(2，1)处取得最小值。

已知复数z1=1－i，z1.z2=1+i，则复数z2=_____________。

原命题：“面积相等的三角形全等”，则原命题和它的逆命题分别是()．

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