视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

admin2019-03-19 62

问题视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。
谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

选项

答案“源于古人聚居的居住形式”：紫禁城的建筑中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要。跟民居有相似的建筑结构和建筑形式。“超越民居房”：①满足居住、办公、外交等多重职能。②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。③房屋面积大、数量多、高度高．体现地位和权利。④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。⑤建筑中融入人文理念，即“家”、“国”意识。

解析

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视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“解决难点乐句(划框部分)”的教学环节并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：简要分析歌曲的特点。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着

倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是()。

亮亮害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计地逃学旷课。其心理问题属于()。

【2017下】简述思维过程中问题解决的影响因素。

【2019上】材料：王老师出示问题：每棵树苗16元，张叔叔要买4棵。经过协商，买3棵送1棵。每棵便宜多少元?学生很快就有了以下两种解法：(1)16×3＝48(元)，48÷4＝12(元)，16－12＝4(元)。(2)16×3＝48(元)，16×4＝64

进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是()，二是正确认识教材。

A、Thefamilyandtheschool.B、Theadultsandthemassmedia.C、ThesocietyandtheyoungpeopleD、Theparentsandthekids.C

在分割共有财产时，在不损害共有财产的经济价值的前提下，根据具体情况可以采取实物分割、变价分割的方法。()

A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、单亲家庭E、丁克家庭由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭属于

A．疱疹病毒感染B．流感病毒感染C．麻疹病毒感染D．乙型脑炎病毒感染E．人类免疫缺陷病毒(HIV)感染齐多夫定可治疗的疾病是

项目实施策划在()的前期完成，为项目管理服务。

以下()项内容可不作为建设工程申请的审查内容。

信息标记牌不包括()标记牌。

Alittleboyinvitedhismothertoattendhisschool’sfirstteacher-parentmeeting.Tothelittleboy’s【C1】________,shesaids

WhenIwaswalkingdownthestreettheotherday,Ihappenedtonoticeasmallblackleatherbagonthestreet.Ipickedit(1)

()通常只进行当日的买卖，一般不会持仓过夜。

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