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下图为我国的三个省级行政区土地利用结构图。读图,回答下列问题。 一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。
下图为我国的三个省级行政区土地利用结构图。读图,回答下列问题。 一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。
admin
2017-12-18
81
问题
下图为我国的三个省级行政区土地利用结构图。读图,回答下列问题。
一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。
选项
A、情境的复杂性
B、方法的创造性
C、成果的群体性
D、过程的长期性
答案
D
解析
培养人才是一项长期的事业,教师对学生的直接教育或许时间不长,但其对学生产生的影响可能是终生的。“十年树木。百年树人”反映了教师劳动的长期性。
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