经济学家凯恩斯提出的货币需求理论又称为( )。

admin2021-04-29 89

问题经济学家凯恩斯提出的货币需求理论又称为( )。

选项 A、现金交易数量理论
B、现金余额数量理论
C、流动性偏好理论
D、恒久性收入理论

答案C

解析现代宏观经济学的奠基人凯恩斯在其1936年出版的经典著作《就业、利息和货币通论》中，在扬弃古典货币数量说的基础上，提出了自己的货币需求理论。凯恩斯深入细致地分析了对货币需求的各种动机，认为经济主体之所以需要货币，是因为存在“流动性偏好”这一普遍心理倾向，即愿意持有具有完全流动性的货币而不是其他缺乏流动性的资产，以应付日常的、临时的或投机的需要，从而产生货币需求。因此，凯恩斯的货币需求理论又被称为流动性偏好理论。

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国有独资公司属于(　　)。

在经济萧条时期进行公共投资，以增加社会有效需求，使经济恢复活力的政策是()。

商业银行的资金主要来源于()。

组距分组是主要适用于对（　　　）的整理方法。

在国债偿还期内分年度确定一定的偿还比例，由政府按国债券号码抽签对号，如约偿还本息，直到偿还期结束，全部国债券中签偿清为止的一种方式是国债偿还方式中的（　　　）。

《合同法》中关于代位权的说法，错误的是（　　　）。

公共财政改革的核心内容是(　　)。

各国中央银行的资产负债表项目多寡及具体的内容有所不同，但一般来说，中央银行资产负债表的负债方包括()。

商业银行的权益资本包括()。

登记账簿时，应做到()。

当将RGB模式的图像转换为多通道模式，产生的通道名称是()

某企业的销售收入为1000万元，总成本占销售收入的70％，销售税金及附加为28万元，那么该企业本年的销售利润为()

下列何种微生物培养时会产生B-溶血环现象

发电厂单台装机容量为200MW时，采用()，可不设发电机出口断路器。

下列各项不是原始凭证的是（　　）。

依据《合同法》，合同的解除包括以下情况()。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。

Theconquerorstriedto______theverynameofthepeople’snationalherofromtheirmemories.

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国有独资公司属于( )。

在经济萧条时期进行公共投资，以增加社会有效需求，使经济恢复活力的政策是()。

商业银行的资金主要来源于()。

组距分组是主要适用于对（ ）的整理方法。

在国债偿还期内分年度确定一定的偿还比例，由政府按国债券号码抽签对号，如约偿还本息，直到偿还期结束，全部国债券中签偿清为止的一种方式是国债偿还方式中的（ ）。

《合同法》中关于代位权的说法，错误的是（ ）。

公共财政改革的核心内容是( )。

各国中央银行的资产负债表项目多寡及具体的内容有所不同，但一般来说，中央银行资产负债表的负债方包括()。

商业银行的权益资本包括()。

登记账簿时，应做到()。

当将RGB模式的图像转换为多通道模式，产生的通道名称是()

某企业的销售收入为1000万元，总成本占销售收入的70％，销售税金及附加为28万元，那么该企业本年的销售利润为()

下列何种微生物培养时会产生B-溶血环现象

发电厂单台装机容量为200MW时，采用()，可不设发电机出口断路器。

下列各项不是原始凭证的是（ ）。

依据《合同法》，合同的解除包括以下情况()。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的_____、_____或_____。

Theconquerorstriedto______theverynameofthepeople’snationalherofromtheirmemories.

国有独资公司属于(　　)。

组距分组是主要适用于对（　　　）的整理方法。

在国债偿还期内分年度确定一定的偿还比例，由政府按国债券号码抽签对号，如约偿还本息，直到偿还期结束，全部国债券中签偿清为止的一种方式是国债偿还方式中的（　　　）。

《合同法》中关于代位权的说法，错误的是（　　　）。

公共财政改革的核心内容是(　　)。

下列各项不是原始凭证的是（　　）。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。