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  3. 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．mdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和表对象“tTemp”。试按以下要求完成设计： (1)创建一个选择查询，查找并显示没有摄影爱好的学生的“学号”、“

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．mdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和表对象“tTemp”。试按以下要求完成设计： (1)创建一个选择查询，查找并显示没有摄影爱好的学生的“学号”、“

admin2010-05-12  53
问题 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．mdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和表对象“tTemp”。试按以下要求完成设计：
    (1)创建一个选择查询，查找并显示没有摄影爱好的学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
    (2)创建一个总计查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”和“平均成绩”两列内容。其中“平均成绩”一列数据由统计计算得到，所建查询命名为“qT2”。
    (3)创建一个选择查询，查找并显示学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT3”。
    (4)创建一个更新查询，将表“tTemp”中“年龄”字段值加1，并清除“团员否”字段的值，所建查询命名为“qT4”。
选项
答案【操作步骤】 步骤1：打开“samp2．mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”字段。 步骤3：在“简历”字段的“条件”行中输入：not like“*摄影*”，取消该字段“显示”复选框的勾选。如图2-246所示。 步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT1”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 [*] (2)【操作步骤】 步骤1；选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中中双击表“tScore”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：分别双击“学号”和“成绩”字段。 步骤3：执行【视图】→【总计】菜单命令，在“学号”和“成绩”字段“总计”行下拉列表中分别选中“分组”和“平均值”。 步骤4：在“成绩”字段的“字段”行前面添加“平均成绩：”字样。如图2-247所示。 步骤5：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT2”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 [*] (3)【操作步骤】 步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tStud”、“tCourse”、“tScore”，关闭“显示表”对话框。 步骤2；分别双击“姓名”、“课程名”、“成绩”字段。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT3”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 (4)【操作步骤】 步骤1：选中“查询”对象。单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：执行【查询】→【更新查询】菜单命令，双击“年龄”和“团员否”字段。 步骤3：在“年龄”字段的“更新到”行中输入：[年龄]+1，在“团员否”字段的“更新到”行输入：0。如图2-248所示。 步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT4”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 [*]
解析 (1)本题考查简单的模糊查询以及逻辑运算符not的使用。
(2)本题主要考查查询计算以及查询的分组方法。
(3)本题主要考查更新查询的使用方法。
(4)本题主要考查更新查询的设计方法、“是／否”型的逻辑值的数值表达：是：-1否：0。
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