( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

admin2018-07-02 48

问题 ( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

选项 A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习

答案B

解析本题考查发现学习的概念。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

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教师中心论代表人物是()。

在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。教育机智反映了教师劳动的()特点。

教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境是()。

以下()不属于元认知策略。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

()是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。

教学策略的基本特征是()。

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和()。

在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是()，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法。

小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况，可以推断小明出现了()。

简述青少年情绪表现的矛盾性特点。

领导方法的特征体现为___、_、_、_、_____。

人体维生素D的主要来源是

不属于角膜变性的疾病是

每股股票所代表的实际资产的价值，可称为()。

在Excel2003中，下列哪些输入方式输入的是日期型数据?()

根据国内外的研究和实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，分别是、轻度失调心理、。

下列古语与物理现象对应错误的是：

秒杀

( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

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教师中心论代表人物是()。

在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。教育机智反映了教师劳动的()特点。

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以下()不属于元认知策略。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

()是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。

教学策略的基本特征是()。

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和()。

在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是()，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法。

小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况，可以推断小明出现了()。

简述青少年情绪表现的矛盾性特点。

领导方法的特征体现为_______、_______、_______、_______、_______。

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不属于角膜变性的疾病是

每股股票所代表的实际资产的价值，可称为()。

在Excel2003中，下列哪些输入方式输入的是日期型数据?()

根据国内外的研究和实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，分别是________、轻度失调心理、________。

下列古语与物理现象对应错误的是：

秒杀

领导方法的特征体现为___、_、_、_、_____。

根据国内外的研究和实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，分别是、轻度失调心理、。