2. 职业资格
  3. 张小明同学的反应性低，情感和行为迟缓、稳定，缺乏灵活，注意稳定持久，考虑问题细致周到。他的气质类型最可能属于( )。

张小明同学的反应性低，情感和行为迟缓、稳定，缺乏灵活，注意稳定持久，考虑问题细致周到。他的气质类型最可能属于( )。

admin2022-01-21  54
问题 张小明同学的反应性低，情感和行为迟缓、稳定，缺乏灵活，注意稳定持久，考虑问题细致周到。他的气质类型最可能属于(          )。
选项 A、胆汁质
B、多血质
C、抑郁质
D、黏液质
答案D
解析 黏液质的个体情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚；但行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。题干中，张小明的气质类型最可能属于黏液质。胆汁质的个体情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛，争强好斗、勇敢果断，为人直率热情、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生气勃勃，刚毅顽强；但遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。多血质的个体情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方，善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；但缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。抑郁质的个体情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想象力丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强；但行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/GAuv777K
本试题收录于： 小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)