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  3. 缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为( )

缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为( )

admin2019-08-12  79
问题 缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为(     )
选项 A、简单社交阶段
B、社会性相互影响阶段
C、同伴游戏阶段
D、早期友谊阶段
答案A,B,C,D
解析 心理学家缪勒和范德综合他人及自己对婴儿同伴交往的观察和实验研究，从社会技能发展的角度；把婴儿早期同伴交往划分为简单社交行为、社会性相互影响、同伴游戏及早期友谊四个阶段。在第一个阶段，所有社交行为都已经出现，但是，许多行为的表现是单方面的，可能根本得不到另一婴儿的回应。但从本质上说，缪勒等认为，这些早期的社会行为是建立社会性相互影响的基础，同时，作为社交的第一步，也无需回应。而这种行为引起另一个婴儿的反馈时，就可以说是社会性相互影响产生了。随着对社会性相互影响、相互作用的掌握，婴儿同伴社交游戏的明显特征开始发展起来，并且广泛表现在一般的社交行为之中。他们认为，此时的婴儿游戏存在四个显著特征，即主动加入、轮流替换、重复和灵活性。通过广泛的游戏，婴儿的社交能力发展到第四级水平，出现最初的友谊。早期友谊的出现是婴儿社交技能发展的顶点，它表现为同伴之间出现亲近、共享、积极情感交流和共同游戏、玩耍等，并且婴儿间开始出现偏爱，两个朋友间在交往中具有明显的互选性。该理论的具体内容与婴儿早期同伴交往的三阶段理论有区别，考生要注意区分。
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