我们经常在阅读区看到这样的场面：有的幼儿看书时翻翻这本，翻翻那本；有的幼儿看书时，一下子翻到中间，一下子翻到前面；还有的手里拿着书却大声与其他小朋友说笑。请结合教育实际，分析问题的主要原因，并提出培养幼儿良好阅读习惯的措施。

admin2021-04-21 59

问题我们经常在阅读区看到这样的场面：有的幼儿看书时翻翻这本，翻翻那本；有的幼儿看书时，一下子翻到中间，一下子翻到前面；还有的手里拿着书却大声与其他小朋友说笑。
请结合教育实际，分析问题的主要原因，并提出培养幼儿良好阅读习惯的措施。

选项

答案原因： (1)阅读材料不适合幼儿的年龄特点。 (2)阅读环境不安静。 (3)无明确的阅读要求和任务安排。 (4)幼儿注意的稳定性较差。措施： (1)营造良好的阅读环境和氛围(选择好适宜的书；把阅读活动渗透到一日活动中)。 (2)激发阅读兴趣，培养阅读习惯。 (3)家园合作，共同指导幼儿进行早期阅读。 (4)经常和幼儿一起阅读，引导其以自己的经验为基础理解图书的内容。 (5)在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。 (6)提供丰富的阅读材料，引导幼儿感受文学作品的美。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了，还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师()。

在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识()。

张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑，学生的头脑是一个“容器”可以任意进行填塞。张老师的这一观点主要违背了学生观中的()。

教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是()。

标志着批判现实主义文学诞生的作品是()。

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大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是(　　)。

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简述能力的信息加工理论和传统的能力理论的不同之处，以及这些理论对编制智力测试的启发。

下列行为中，不属于从给付义务的是()。

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在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识()。

张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑，学生的头脑是一个“容器”可以任意进行填塞。张老师的这一观点主要违背了学生观中的()。

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简述能力的信息加工理论和传统的能力理论的不同之处，以及这些理论对编制智力测试的启发。

下列行为中，不属于从给付义务的是()。

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