2. 职业资格
  3. 【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。

【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。

admin2020-11-28  46
问题 【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。
选项
答案1．知识与能力目标 (1)能够认读“甚”“至”“蒸”等7个生字，会写“久”“乎”“至”“死”等8个生字。 (2)朗读课文，体会并思考词语“甚至”的用法，理解并积累“地”字结构短语。 (3)掌握课文的主要内容并尝试复述课文情节。 2．过程与方法目标 (1)以读促思，在反复朗读、对比朗读中体会思考“甚至”“成百上千”等词语的意思。 (2)合作探究，理解文句“这条小鱼在乎”在文章中的含义和作用。 3．情感态度与价值观目标 (1)体会作者对小男孩的敬佩之情，学会对他人的正确行为表示尊重。 (2)感悟小男孩对生命的爱护与珍重，树立保护动物、珍惜生命的意识。
解析 本题考查“教学目标设计”，针对的对象为“二年级小学生”。
本题文章的文本类属于说理故事类。可以以一定的教学目标设计模板为基础，但同时也应根据文本本身的特点、各学段学生的具体情况、《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于各学段教学目标的要求做答。
本题针对的对象为“二年级小学生”，材料分为课文正文、“我会认”“我会写”“读一读”“想想说说”几个版块。由此可知，在拟定知识与能力目标时，不能要求学生背诵课文，而应注重学生学会认读／写生字、理解词语、熟读课文等。过程与方法目标强调学生学会词语的用法，理解文章重点句(文章中反复出现的句子)的作用。情感态度与价值观目标强调学生能体会文章所要表达的情感，增强相关意识等。
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